歹鲁小学李国锋分数的产生和意义讲义.ppt

* * 4.分数的产生和意义 歹鲁小学 李国锋 像刚才在进行测量，分物或计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用分数表示。 4 1 你能举例说明 的含义吗? 4 1 它们都是将一个物体平均分成若干份,但它们都表示这样的一份,可以称为( ) 几分之一 把一个苹果平均分成2份，每份是这个苹果的 把一条线段平均分成5份，每份是 ，4份是它的（ ） 把一个物体或一个计量单位看作一个整体平均分成若干份,这样的一份或几份可用分数表示。 平均分成2份，每份是这堆苹果的 （ ） （ ） 1 2 平均分成3份， 每份是这堆苹果的 （ ） （ ） 2 3 （ ） （ ） 1 3 2份是这堆苹果的 平均分成6份， 每份是这堆苹果的 （ ） （ ） 5 6 （ ） （ ） 1 6 5份是这堆苹果的 把许多物体组成的一个整体平均分成若干份,这样的一份或几份也可用分数表示。 一个物体，一些物体等都可以看作一个整体， 把这个整体平均分成若干份，这样的一份或 几份都可以用分数来表示 把 看成单位“1”，每个 是 一个整体可以用自然数1表示， 通常把它叫单位“1”。 的 1 4 把单位“1”平均分成若干份，这样的一份或几份都可以用分数来表示 “1” “1” “1” “1”