人教版高中历史必修一第19课《俄国十月革命的胜利》课件 (共28张PPT).pptVIP

人教版高中历史必修一第19课《俄国十月革命的胜利》课件 (共28张PPT).ppt

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上 下 退 上 下 退 第 19 课 俄国十月革命的胜利 课堂导入 课堂导入 2006年是中国“俄罗斯年”,2007年在俄罗斯举办了“中国年”活动,这也是两国关系的最佳状态,回顾中俄关系,可谓酸甜苦辣,一言难尽:沙俄时代对中国的侵略;十月革命给中国以方向;中苏的兄弟情谊与交恶;中俄的战略协作关系……而这一切应该从十月革命说起——俄国十月社会主义革命的胜利。 课堂导入 推进新课 革命前的沙皇俄国 沙俄穷苦人民 推进新课 合作探究 按照马克思、恩格斯的分析研究,社会主义革命应该发生在发达的资本主义国家。但历史发展的事实却是,历史上第一次取得胜利的社会主义革命却发生在落后的帝国主义国家——俄国? 推进新课 教师解读 客观上: 俄国在19世纪末20世纪初已进入到帝国主义阶段,但是仍远远落后于美、德、英、法等国; 政治上,腐朽的沙皇制度仍然占据统治地位; 一战的爆发,进一步激化了俄国的各种矛盾; 各主要帝国主义国家大多卷入战争,为俄国革命创造了有利的国际环境。 推进新课 教师解读 主观上: 俄国无产阶级深受资本主义和封建农奴制残余的双重压迫,革命性较强; 有列宁领导下的比较成熟的无产阶级政党——布尔什维克党的正确领导; 广大的贫苦农民成为革命的同盟军。 推进新课 “十月革命一声炮响” 俄国二月革命 推进新课 自主学习 二月革命: 1917年3月,首都彼得格勒的工人和市民发动起义,控制了首都,推翻了统治俄国300年的罗曼诺夫王朝。但革命后形成了工兵代表苏维埃和资产阶级临时政府两个政权并存的局面。临时政府没有满足民众的要求,继续进行帝国主义战争。 推进新课 自主学习 《四月提纲》: 列宁回国后,发表《四月提纲》,提出资产阶级民主革命已完成,接下来应进行无产阶级的社会主义革命,《四月提纲》成为布尔什维克党的纲领,它指明了方向,得到了人民的支持和拥护。 推进新课 自主学习 “七月流血事件”: 在布尔什维克的领导下,群众革命运动不断高涨。7月,临时政府在前线的进攻失败,首都工人和士兵游行示威遭到临时政府的武力镇压,政权完全转到临时政府手中。 推进新课 自主学习 彼得格勒武装起义: 七月流血事件表明,革命的和平发展已不可能。在新的形势下,布尔什维克党确定了武装起义方针。11月7日,布尔什维克党领导的工人赤卫队员、革命士兵攻占了火车站、国家银行和电话局等重要据点,深夜又攻占了临时政府所在地冬宫,推翻了资产阶级临时政府,起义取得胜利。 推进新课 伟大的开端 列宁 推进新课 自主学习 苏维埃政权的建立: 1917年11月7日晚,全俄工兵代表苏维埃第二次代表大会在彼得格勒举行,宣布一切权力转归工兵代表苏维埃,选举并批准了新政府——人民委员会的组成。世界上第一个社会主义国家诞生了。 推进新课 自主学习 苏维埃政权的政策措施: 通过《和平法令》和《土地法令》。《和平法令》宣布俄国退出帝国主义战争;《土地法令》宣布立即无偿没收地主土地,把土地及生产工具分给劳动者使用。 在全国各地普遍建立起苏维埃政权。 推进新课 自主学习 十月革命的特点: 打破了资本主义包围,在经济相对落后的俄国首先取得革命胜利。 走的是由中心城市武装起义扩大到全国各地的道路。 民主革命和社会主义革命紧密相连,从而形成了急剧发展的不同性质阶段的革命。 推进新课 自主学习 历史意义: 十月革命是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命。建立起新型的无产阶级专政,开辟出社会主义发展道路,成功地将社会主义从理论变为现实。 十月革命的胜利,沉重打击了帝国主义统治,给各国无产阶级和殖民地半殖民地人民展示了一条崭新的寻求解放的道路。 十月革命开创了社会主义现代化模式,对世界历史的发展具有重要的指导意义,是世界现代史的开端。 推进新课 合作探究 思考十月革命的爆发是必然性和偶然性的统一。 推进新课 教师解读 20世纪初,俄国进入垄断资本主义发展阶段,为无产阶级革命的发生准备了物质条件;俄国资本主义发展不充分,社会矛盾极为尖锐,使俄国成为帝国主义链条上最薄弱的环节,第一次世界大战又进一步激化了国内的社会矛盾。 必然性: 推进新课 教师解读 二月革命只是部分解决了社会矛盾,两个政权并存局面的出现,说明无产阶级虽然掌握革命武装,但由于觉悟不高,还不能把国家政权掌握在自己手里。此后出现的一系列历史事件,如临时政府继续参战、列宁发表《四月提纲》、七月流血事件等,客观上加速了社会主义革命的到来。 偶然性: 推进新课 合作探究 思考二月革命与十月革命的相同点和不同点。 推进新课 自主学习 相同点: 在俄国社会矛盾极为尖锐的背景下爆发的; 与第一次世界大战的影响密切相关; 采取了武装斗争的方式; 工人和士兵都是革命的主力; 首先在彼得格勒爆发等。 推进新课 自主学习 不同点: 前者是自发的革命斗争,后者是有组织有领导的革命斗争

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