人教版历史必修3同步教学课件_ 12探索生命起源之谜 （共16张PPT）.pptVIP

问题导学 即时检测 1 2 3 4 5 5.1925年,美国田纳西州的中学教师斯科普斯因在课堂上讲授达尔文进化论而被判有罪。该州还立法禁止教师传授任何违背《圣经》中上帝造人的学说。此法在该州一直适用到1967年。据此可知(　　) A.1967年后美国开始接受进化论 B.斯科普斯的言论违背了美国宗教信仰自由的原则 C.进化论冲击了美国的基督教信仰 D.田纳西州的立法行为违反了美国宪法 解析:材料反映的只是美国一个州的政策,A项将范围扩大为整个美国不正确;由材料信息“禁止教师传授任何违背《圣经》中上帝造人的学说”可判断该州信仰是不自由的,B项不正确;D项虽然说法正确,但不是材料的主题。进化论冲击了基督教神学世界观,故出现材料中的现象,C项正确。 答案:C 合作探究 自主预习 合作探究 自主预习 合作探究 自主预习 合作探究 自主预习 合作探究 自主预习 合作探究 自主预习 合作探究 自主预习 合作探究 自主预习 合作探究 自主预习 合作探究 自主预习 合作探究 自主预习 合作探究 自主预习 合作探究 自主预习 合作探究 自主预习 合作探究 自主预习 合作探究 自主预习 目标导航 预习导引 目标导航 预习导引 一 二 三 一、教会的禁锢 1.表现:在欧洲封建社会,基督教会是封建统治的精神支柱。基督教宣扬世界上的一切,都是由上帝创造的。 2.影响:导致生物学研究进展缓慢。 预习交流1 请结合所学知识,分析基督教会宣传“上帝造人”的目的及其带来的影响。 提示:目的:控制人们的思想,维护基督教会的特权地位。影响:束缚了人们的思想,阻碍了近代科学尤其是生物学的发展。 目标导航 一 二 预习导引 三 二、拉马克和早期生物进化思想 1.历史条件 (1)文艺复兴以后,基督教神学受到极大的冲击。 (2)17—18世纪,资产阶级革命和工业革命相继发生,人们的视野不断拓宽,思想更加开放。 2.细胞学说 (1)17世纪,英国科学家胡克用自制显微镜发现了细胞。 (2)18世纪下半期到19世纪,细胞学说发展起来,为生命科学的研究奠定了基础。 3.早期进化论 (1)19世纪初,法国生物学家拉马克提出了生物从低级向高级发展进化的观点。 (2)他提出两个著名的原则——“用进废退”和“获得性遗传”。 (3)早期生物进化思想开始形成。 目标导航 一 二 预习导引 三 预习交流2 “有些鸟类长期生活在水边,但不喜欢游水,为了不使身体陷进淤泥,就尽力伸长腿部;为了吃到水里的鱼虾,又不至于濡湿身体,就尽力伸长颈部。这样年深日久,逐代发展,最后就成了长颈长腿的涉禽了。”请分析这种现象印证了哪位学者最早提出的何种理论。 提示:这种现象印证了拉马克提出的“获得性遗传”理论。 目标导航 一 二 预习导引 三 三、达尔文与进化论 1.创立:1859年,英国科学家达尔文发表了《物种起源》一书,创立了生物进化论。 2.内容 (1)达尔文认为,生物是通过进化而来的,它们经历了由低级向高级、由简单到复杂的发展过程。 (2)达尔文认为,生物现存的物种具有共同的原始起源,不同物种的变异是“自然选择”的结果。这就是以自然选择为基础的生物进化学说。这一原理,被后人归纳为“物竞天择,适者生存,自然选择”。 3.影响:生物进化论从根本上改变了当时绝大多数人对生物界和人类在生物界中地位的看法,有力地挑战了封建神学创世说。支持达尔文的人称他是“生物学领域的牛顿”。 目标导航 一 二 预习导引 三 预习交流3 《物种起源》于1859年在英国伦敦首次出版,这本书在人类思想发展史上是最伟大、最辉煌的划时代的里程碑之一,对人类历史的发展有着极大的影响。请结合所学知识,概括该著作的核心观点是什么。 提示:物竞天择,适者生存,自然选择。 问题导学 即时检测 生物进化论的内容和影响 活动与探究 材料一 (1)图片反映了生物进化的什么观点? 提示:反映了环境对物种变化的影响。 问题导学 即时检测 材料二　牛津大主教威尔伯福斯在一次辩论中说:“达尔文简直不让我们相信神的意志的干预是存在的,我们能够背叛正统的宗教吗?……” (2)根据材料二与所学知识,归纳宗教界强烈反对达尔文学说的理由。 提示:达尔文的学说“亵渎”了神灵和宗教;“伤害”了人类的尊严。 (3)结合所学知识,分析宗教界反对达尔文学说的真正原因。 提示:达尔文的生物进化论对封建神学创世说产生了巨大的冲击。 问题导学 即时检测 生物进化论的历史意义 1.进化论思想对欧洲思想界产生了巨大影响。 达尔文的生物进化论,有力地挑战了封建神学创世说,冲击了教会的权威地位,极大地促进了欧洲的思想解放,使人们的世界观发生了根本性的变化。 2.进化论开创了生物科学发展的新时代。 达尔文的生物进化论学说的创立,把发展变化的思想引入生物界,这不仅丰富、发