北师大2016版历史七年级上册第11课 秦末农民起义与汉朝的建立 课件 （共15张PPT）.pptxVIP

北师大版 · 初中历史七年级上第三单元 大一统国家的建立和发展第11课 秦末农民起义与汉朝的建立课程标准：知道秦的暴政和陈胜、吴广起义，知道秦朝的灭亡和西汉的建立，了解“文景之治”意义：秦始皇确立的一系列开国新制对奠定统一多民族国家基业作出了开创性贡献，开辟了新的历史发展方向。温故而知新一、秦的统一1.时间： 2.人物： 3.灭六国的顺序：公元前221年嬴政韩、赵、魏、楚、燕、齐二、秦创建中央集权的国家体制1.内容：2.意义：1.采用“皇帝”称号，君主至高无上。2.中央，设立“三公”：丞相、太尉、御史大夫。3.地方，废分封，立郡县。P51三、秦巩固“大一统”国家的政略措施：统一车轨、统一文字（小篆）、统一货币（圆形方孔钱）、统一度量衡、修筑长城、焚书坑儒。材料阅读 材料：一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？ ——贾谊《过秦论》 大意：一个人起来造反，就导致整个王朝都崩溃了，秦二世也死于他人之手，并被天下人耻笑，这是什么原因呢？ 想一想：材料中的“一夫”指的是谁？你能解答贾谊的疑问吗？ “一夫”指的是：陈胜吴广起义。自主学习一、陈胜吴广起义成语：揭竿而起原因时间:地点:领导人:口号:结果:意义：大泽乡遇雨误期秦王朝暴政公元前209年大泽乡陈胜、吴广王侯将相，宁有种乎失败P56项羽二、秦朝灭亡项羽刘邦反秦斗争破釜沉舟背水一战 陈涉（胜）虽已死，其所置遣（设置派遣）候王将相竟亡秦，由涉首事也。——《史记》巨鹿之战刘邦时间：公元前207年二、秦朝灭亡材料阅读 材料一：男子服徭役从17岁到60岁。据估计，秦朝全国人口有2000万，每年征调服役的不下三百万人。 材料二：农民要将收获物的三分之二上交给国家。 材料三：一人犯罪，亲属、邻里“族诛”、“连坐”，据统计全国的刑徒有一百万以上，占全国人口的１/20。 秦非不欲为治，然失之者，乃举措暴众而用刑太极故也。——陆贾：《新语》暴政——根本原因农民起义——直接原因三、楚汉之争1、时间：公元前206—公元前202年2、人物：项羽与刘邦3、相关事件：巨鹿之战（破釜沉舟）“鸿门宴”“垓下之战”“四面楚歌”等西楚霸王项羽汉王刘邦 想一想：项羽临死前长叹： “天之亡我，非战之罪也。”你同意吗？为什么？4、结果：项羽自杀公元前202年，刘邦称帝（汉高祖），建立汉朝四、文景之治 （汉初）人相食，死者过半…… 自天子不能具醇驷， 而将相或乘牛车。——《汉书·食货志》 翻译：人吃人，一半以上的人都死了。皇帝的马车都配不上毛色一样的四匹马，将相有的只能乘牛车。自主学习： “学史使人明智”。秦朝的暴政使秦朝二世而亡。汉朝统治者该如何吸取教训呢？出现了怎样的局面？ P58四、文景之治政策：休养生息汉高祖罢兵归田；释放奴婢；轻徭薄赋；奖励农耕减免田租赋役；不修宫室苑囿（提倡节俭）；减轻刑罚……汉文帝汉景帝看图学史阿房宫复原图汉文帝陵寝遗迹西汉陶仓四、文景之治材料阅读 材料一：（汉武帝初年）太他仓之粟陈陈相因，充溢露积于处，至腐败不可食。众庶街巷有马，阡陌之间成群。——《史记》 材料二：汉初粮价1石万钱，文景时期，粮价1石数十钱。 想一想:材料反映了什么？原因是什么？影响（1）社会经济迅速发展，粮价下降，出现“文景之治”局面。 （2）为汉代大一统国家的巩固和发展打下坚实基础。 （1）社会经济迅速发展。 （2）统治者推行休养生息政策。你认为呢　在中国历代皇帝中，没有比秦始皇更富有争议性的皇帝了。有的人认为他是一个英雄，有的人认为他是一个罪人。李白：秦王扫六合，虎视何雄哉！　挥剑决浮云，诸侯尽西来。司马迁：刻薄寡恩，心如虎狼。……小小辩论赛议一议：如何评价秦始皇？★评价历史人物的标准和方法是：方法： 用一分为二的方法评价历史人物，既要看到历史人物的主流和功绩，又要看到缺点和不足；把历史人物放到特定的历史环境中加以评价，看他是否顺应了时代潮流的发展、是否符合了人民长远的利益、是否推动了经济（社会生产力）的发展。★秦始皇评价：我认为秦始皇是一个功过参半，功大于过的皇帝。功绩：（1）秦始皇灭六国统一中国，结束了……局面，推动了中国历史发展；（2）他开创了一整套中央集权制度；（3）统一文字、货币、度量衡等，巩固了统一，有利于各地经济文化发展。过失：（1）秦始皇实施暴政，导至秦朝很快灭亡；（2）实行焚书坑儒，钳制了思想，摧残了文化；（3）沉重的徭役和兵役阻碍了经济的发展。历史连连看：A　鸿门宴B　巨鹿之战C　长平之战D　垓下之战E　陈胜吴广起义F　秦二世重用宦官赵高（1）纸上谈兵（2）指鹿为马（3）斩木为兵，揭竿为旗（4）破釜沉舟，背水一战（5）项庄舞剑，意在沛公（6）四面楚歌 D1 秦朝灭亡和项羽失败最能说明 （ ） A．刑法不能太严酷B．强者定能胜弱者 C．为人