《申请电子邮箱》教学设计方案.docVIP

表格式教学设计方案模板 案例名称 《申请电子邮箱》 科目 信息技术 教学对象 小学五年级 提供者 陈小萍 课时 1课时 一、教材内容分析 《申请电子邮箱》是福建教育出版社福建省小学信息技术教材五年级下册第12课的内容，教学对象是小学五年级的学生。在前面的学习中，学生已经知道什么是计算机网络和因特网，能够浏览网页。通过本课的学习，可以帮助学生了解信息传输交流的主要方式，并培养学生有效利用网络免费资源与他人进行远距离友好交流的兴趣和意识，教育学生要负责任地利用信息技术传递信息，体验友好交流的愉悦，培养学生良好的信息素养，学会申请免费电子邮箱，为下一节课学习《编写电子邮件》作铺垫。 二、教学目标（知识，技能，情感态度、价值观） 结合教材的分析理解和学生的实际情况，我确立了本课的教学目标： 知识目标：学会利用网络免费资源获取免费电子邮箱。 能力目标：通过自我探索、协作学习，培养学生的观察能力、自主学习能力和团体协作能力。 情感目标：教育学生正确使用网络，负责任地使用信息技术和网络资源与他人交流。 本节课主要围绕申请免费电子邮箱展开教学，所以本课的教学重点是利用网络免费资源获取免费电子邮箱。但是，根据以往的教学经验，学生在填写注册资料时往往会出现许多问题，导致申请不成功，所以，我将本课的教学难点定为注册资料的填写。 三、学习者特征分析 五年级学生有特定的心理特征：他们