岳麓版高中历史必修一第27课《跨世纪的世界格局》课件 （共26张PPT）.pptVIP

上 下 退 上 下 退 第 27 课 跨世纪的世界格局 课堂导入 和平与发展 课堂导入 20世纪80年代末90年代初，东欧剧变，苏联解体，两极格局崩溃。两极格局结束后，世界多极化趋势加强，国际形势的主流是和平与发展，但天下并不太平。 进入21世纪的今天，国际形势将会发生什么样的变化？多极化趋势对世界历史发展有何影响？ 课堂导入 推进新课 苏联解体与两极格局瓦解 拆除柏林墙 推进新课 自主学习 东欧剧变： 20世纪80年代末90年代初的东欧剧变，其实质是社会制度发生根本变化，纷纷转向资本主义制度。波兰是第一个发生剧变的国家，1989年11月民主德国拆除柏林墙，1990年10月，民主德国并人联邦德国，两德统一。 推进新课 自主学习 东欧剧变的原因： 历史根源：照搬苏联模式，长期受制于苏联。 内部原因：由于照搬苏联模式，经济发展缓慢，导致经济危机；政治上各国党和政府忽视民主与法制，脱离群众，导致政治危机。 外部原因：苏联戈尔巴乔夫改革思想的影响；西方国家的“和平演变”等政策的推行。 直接原因：在危机面前，东欧各国的执政党在国内、国际压力下，宣布实施“政治多元化”和多党制，承认反对派的合法存在，通过大选，最终失去政权。 推进新课 苏联解体 推进新课 自主学习 苏联解体： 原因：历史原因：高度集中的经济政治体制的弊端和政策上的失误长期得不到纠正；现实原因：戈尔巴乔夫的改革背离了科学社会主义原则和方向；外部原因：西方资本主义国家的“和平演变”战略。 标志：1991年底，俄罗斯等11个苏联加盟共和国的领导人宣布成立独立国家联合体。 实质：社会性质发生了根本性变化。 推进新课 自主学习 苏联解体的过程： 1985年，戈尔巴乔夫上台，推行政治、经济改革； 1991年8月苏联公布《苏维埃主权共和国联盟条约》，把中央集权的联盟变成了一个松散的邦联。 1991年的“八一九”事件后，苏共和俄共被停止活动，苏共被排挤出政权，国家政权性质发生根本变化。 1991年底，俄罗斯等11个加盟共和国领导人在哈萨克的阿拉木图签署文件，正式宣布成立“独立国家联合体”，同时宣布“苏维埃社会主义共和国联盟停止存在”。 推进新课 自主学习 苏联解体的影响： 苏联解体直接导致了两极格局的瓦解和雅尔塔体系的崩溃，世界格局的多极化趋势加强。 苏联解体使美国成为世界上唯一的超级大国，美国以北约为工具积极进行东扩。 苏联的解体使国际共产主义运动遭到严重挫折，使社会主义发展面临更大的困难。 认识：苏联解体并不意味着社会主义这一伟大运动的终结，苏联解体只是苏联模式的失败。 推进新课 合作探究 如何认识东欧剧变、苏联解体与社会主义发展的关系？ 推进新课 教师解读 从人类历史的发展来看，社会主义还处在初级阶段，社会主义理论和实践发展不够成熟。 原有的社会主义国家都是在商品经济不够发达的情况下走上资本主义道路的，经济现代化和政治民主化相对薄弱。 社会主义是由资本主义向共产主义过渡的形式，它的巩固要比历史上任何革命都要困难得多，需要一个历史过程才能走向成熟。 资本主义势力多方面的敌视、围剿、遏制和颠覆，对社会主义国家和运动的发展，无疑会带来严重影响。 社会主义国家的实践表明：社会主义需要通过不断的改革才能逐步完善；社会主义革命和建设，应该同各国的实际相结合，绝不应拘泥于惟一的苏联模式。 东欧剧变、苏联解体仅说明苏联模式受挫，并不是整个社会主义的失败。相反，国际社会主义应从中吸取教训，向着更健康的方向发展。 推进新课 缓和与动荡并存 9.11事件 推进新课 自主学习 两极格局瓦解后世界形势的基本特点： 两极格局瓦解后，国际局势总体上趋于缓和，和平与发展日益成为时代主流，但世界明显呈现和平与动荡并存的局面。 二战后形成的两极格局下，美苏对峙及军备竞赛，使世界处在新的世界大战甚至核战争的威胁下。随着华约宣布解散，两大军事集团在欧洲紧张对峙的局面消失，和平与发展更突出地成为时代的两大主题。 推进新课 北约轰炸南联盟大使馆 推进新课 9.11事件 推进新课 自主学习 矛盾与冲突： 原有的国际政治力量对比失衡，被冷战掩盖的民族或宗教纠纷、领土争端等方面矛盾暴露出来。 苏联解体，美国处于惟一超级大国的地位。美国力图建立以自己为主导的世界秩序，于是到处施威，频繁用兵，给世界带来了新的不稳定因素。 国际恐怖主义恶性膨胀，已成为危害世界和平与稳定的一大公害。 总而言之，“冷战”结束后的世界形势呈现出“三个总体、三个局部”的基本态势：总体和平、局部战争；总体缓和、局部紧张；总体稳定，局部动荡。 推进新课 多极化趋势的加强 八国峰会 推进新课 自主学习 当今世界格局的特点和原因： 特点：呈现出“一超多强”的局面，多极化趋势进一步加强。 原因：东欧剧变和苏联解体使两极格局瓦解，“冷战”结束后美国成为唯一的超级大国。美国极