广东省江门市第一中学2016-2017学年（人教版）高二历史选修一课件 第三单元_北魏孝文帝改革 （共68张PPT）.pptVIP

北魏孝文帝改的背景 北魏孝文帝改革的主要内容 北魏孝文帝改革的历史作用 冯太后,出身于汉族，北魏历史上著名女政治家，孝文帝改革运动的发起人与主持者之一。是位典型的“ 铁腕女人”。在朝廷内部政治斗争中，她沉着果断，坚忍精明，牢牢掌控北魏的军政大权，曾在献文帝、孝文帝时两度“ 临朝听政”，成为北魏朝廷的实际统治者。她主政时已开始了以汉化为中心的社会改革,孝文帝第一阶段的改革实际上是在她的主持下展开的,孝文帝改革的伟大历史功绩有一半应该归属于这位了不起的巾帼人物。 冯太后 孝文帝 北魏孝文帝改革背景 有利的社会条件 （1）北魏统一黄河流域后，初步结束北方分裂 割据的局面，社会环境较为安定，生产发 展，民族融合加强。 （2）北魏参照汉族政权的一些统治方式，拓跋 族由游牧生活转向农业经济为主的定居生活。 （3）北魏重用汉族儒生，兴办太学，越来截止多地吸 收汉族先进文化。 改革的必要性——社会矛盾尖锐 由于北魏经济文化相对落后，各种制度的建设有许多不够完善和欠缺之处，致使社会矛盾日益激化，一是农民负担沉重、阶级矛盾尖锐，二是民族矛盾激化，导致社会动荡不安。 个人因素 执掌朝廷实权的冯太后，积极推动北魏统治者学习汉族先进文化，使年幼的君主孝文帝对汉文化十分敬佩和仰慕，深感要巩固统治必须借鉴汉族封建国家的统治经验，改革鲜卑族落后的统治方式。 北魏孝文帝改革的内容 意义 4.在北魏孝文帝改革中加速少数民族封建化的根本措施是： A. 整顿吏治 B. 与汉族通婚 C. 迁都洛阳 D．推行均田制 5．孝文帝改革推动了北魏政权封建化的进程，具体措施 有：①迁都洛阳? ②实行俸禄制，严惩贪污 ?③说汉话??? ④改汉姓 ? A. ①②④????B.②④ C. ①③④?????D. ③④ 6．下列关于北魏孝文帝改革不正确的是 A.加速了北方各族封建化进程 B.促进了北方民族的大融合 C.使北方经济得到恢复和发展 D.促进了黄河流域的统一 农牧业的发展 关 于少 数 民 族 封 建 化 尊儒崇经，兴办学校。 生活习惯的汉化 鲜卑族优秀文化的融入 孝文帝改革的历史意义 孝文帝在阶级矛盾和民族矛盾尖锐的情况下积极地、主动地、彻底地进行了一系列改革，使鲜卑族发生了根本性的变化： 社会制度封建化、生产方式农业化、风俗习惯汉族化，从而有利于北方经济的发展，缓和了民族矛盾，巩固了封建统治，加强了民族大融合，为国家结束分裂，走向统一和封建社会的繁荣奠定了基础。 比较商鞅变法与孝文帝改革的异同点 相同点： 都顺应了历史发展的潮流，都促进了政权的封建化，都遇到守旧势力的反对和阻碍，结果都取得了成功。 不同点： 目的不同：商鞅变法是为了实现富国强兵以在兼并战争中取得优势地位；北魏孝文帝改革是为了缓和社会矛盾，改变鲜卑族的落后状态。 侧重点不同：商鞅变法侧重于富国强兵；而北魏孝文帝改革侧重于制度的更新、迁都和移风易俗。 俸禄制 礼乐制度 周代最早对“礼”（祭祀、朝食等仪式）和“乐”（伴随“礼”进行的乐舞）作出规定的制度，是对宗法制度和等级制的强调和固定。孔子对礼乐制度加以系统地理论说明，使礼乐文化进一步成为礼仪文化，历代统治者沿用这一制度来维护统治。 北魏孝文帝改革的主要内容 汉化政策①采用汉姓②改穿汉服③学说汉话 ④提倡与汉族通婚⑤尊儒崇经，兴办学校 文化 ①三长制 ②整顿吏治，实行俸禄制 ③迁都洛阳④采用汉族统治阶级的封建统治政策 ⑥恢复汉族礼乐制度 政治 均田制、租调制: ①北魏政府把掌握的土地实行分配 ②受田农民纳租﹑纳调 ③受田农民服徭役和兵役 经济 小结 1.下列各项为北魏孝文帝改革奠定基础和条件的是①北魏统一北方 ②民族融合 ③先进文化的吸引 ④民族矛盾尖锐 A.①② B. ②③ C. ③④ D. ①②③④ 2.北魏孝文帝改革中为以后进行其他方面的改革提供了一个比较有利的政治局面的是（ ） A.均田制 B.三长制 C.宗主督护制 D.整顿吏治 3.北魏孝文帝主动推行汉化政策的实质是（ ） A.提高少数民族的素质 B.缓和与汉族地主的冲突 C.适应农耕文化的需要 D.抵御北方少数民族的侵扰 巩固练2: 7.北魏孝文帝迁都洛阳的主要目的是： A．摆脱柔然威胁 B．接受汉族先进文化 C．减少改革阻力