二年级语文教案6.docVIP

课 题 5、跳礅上的歌 教学目标 1.认识本课16个生字，会写8，会认8个生字。2.明白“跳礅上的歌”是什么意思，理解课文内容。3.培养学生互相帮助，关爱他人的品质。4.激发兴趣，导入情境，从“快乐”引申帮助理解课文，通过分析、比较进行思想教育。5.情感态度与价值观：培养学生互相帮助、关爱他人的优秀品质。 重难点 1.正确读、写本课生字，背诵课文，领悟“跳礅上的歌”的含义。2.体会最后一句的含义。 教学准备 资源链接 生字卡片、课文挂图或多媒体课件。 教 学 过 程 二次备课 （方法和手段、改进建议） 第一课时 一、揭示课题，启发谈话　　　　有一群农村小朋友，他们每天上学、放学都要经过一条小河。小河上没有桥，要过这条小河只得踏着河里的条石排成的跳礅儿。晴天过河还好说，阴雨天过河麻烦就大了！今天，我们就来学习课文《跳礅上的歌》，看看这些农村小朋友是怎么过河的。 二、初读课文，读准字音　　　1.学生自由读课文，留意课文中的生字。　　　2.老师范读课文，请学生们将生字标上记号，标出自然段序号。　　　3.用自已的话说说读完课文后懂得了什么。 三、读准字词，记忆字形　　　1.自由交流：哪些字音容易读错，该怎么分辨？　　　2.“朝”是一个多音字，在这里应该读“zhāo”不读“cháo”。“涨”也是一个多音字