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四年级英语上册教案 郭文思 Unit 3 Whose CDs? 第一课时 教学目标： 学习、询问物主的句型： Whose is this? Whose … are these (those)? 回答：It’s (Ann’s). They’re Uncle Booky’s. 2.学习story，能够用正确的语音、语调去读，会讲故事。 3.培养学生讲文明、懂礼貌的好习惯。 教学重点： 1.熟练掌握功能句型，自如问答。 2.熟读故事，会讲故事。 教学难点： 1.熟练掌握功能句型。 2.问答时区分单复数。 分层要求： A类学生能够用正确的语音、语调去读，会讲故事。 B类学生能够正确的读故事。 C类学生能够读出课文中的主要句型。 环境设计： 教师准备：教学卡片，录音机 学生准备：实物文具，单词卡片 桌椅摆放形式：小组形式 教学过程： 一、Set the scene 1.Greetings 2.师生交谈：去朋友家坐客，想知道某个物品是谁的该如何问？ 举实物，示范：Whose (bag) is this? Whose (pencils) are these? 二、Sentence to learn: 1.讲桌上摆上学生的一些物品（有的东西多于一个。） 2.指其中一个学生的单个或多个物品问： Whose (pencils) are th