2.帽子和鸟窝_语文三年级__S版方案.ppt

帽子和鸟窝 第二课 质疑：鸟窝和帽子有什么关系呢？ 学习生字 mào 帽子 pō 山坡 shuǎ 耍闹 cháo 朝向 huāng 慌张 yāo 腰 nài hé 无可奈 何 gān 竹 竿 yuē 约 lán 篮子 diào 吊着 学习生字 dàn 下 蛋 rǎng 嚷起来 chóu 绸 带 chán 缠 住 fū 孵小鸟 我能行 吊： 悬挂 1. 2. 慌张： 不沉着，动作忙乱。 3. 无可奈何： 指没有一点儿办法可想。 4. 嚷： 喊叫 5. 缠住： 缠绕 6. 孵： 鸟类用体温使卵内的胚胎发育成幼体。 反义词集锦 慌张——沉着 美丽——丑陋 七嘴八舌——鸦雀无声 近义词 叫——嚷 急忙——赶忙 议论——讨论 读课文，初步了解课文内容 1.分自然段读课文，说说每个自然段的意思。 2.说说课文写了一件什么事情。 一群男孩儿在草地上玩耍，翔翔的帽子被松鼠拖走，带到了树上。小鸟要在帽子里做窝。翔翔为了小鸟，放弃了自己的帽子，带着小伙伴们跑下山去。 朗读课文。读准字音，把课文读流利。 细读课文，体会情感 1.根据提示自读课文 （1）翔翔的帽子是怎么挂到松树上的？ （2）翔翔为什么说他不要帽子了？ （3）翔翔和他的伙伴们可爱吗？为什么？ （4）画出你喜欢的句子，读一读。 小 组 交 流 汇 报 学 习 效 果 （1）回答问题。 读课文第二至第四自然段，说说帽子是怎么挂到松树上的？ （2）理解句子 1、一群男孩在草地上翻哪滚哪，痛痛快快地耍闹着。 A. “翻、滚、痛痛快快”是什么意思？ 玩儿得很尽兴。 B.从这句话中体会出孩子的什么心情？ 高兴 C.朗读这句话。 2、孩子们望望拖着帽子蹲在树上的松鼠，挠挠脑袋，无可奈何地下山去了。 A.“无可奈何”是什么意思？ B.孩子们为什么会无可奈何？ 没有办法可想的意思。 因为树高，他们够不到帽子，又想不出别的办法，所以孩子们才会无可奈何。 C. “望望、挠挠、无可奈何”用的好么？为什么？ D.朗读这句话。 用得好，这些词写出了孩子们眼看着帽子却拿不到时着急，失望的心情，为下文孩子们第二次来取帽子埋下伏笔。 3 、翔翔说：“我不要帽子了！让鸟儿在里面做窝吧！” A.翔翔为什么那么喜欢帽子却不要帽子了？ 因为他看到小鸟衔草费劲帽子，要在帽子里做窝，所以他不要帽子了。 B.从这句话中可以看出翔翔的心情怎么样？你喜欢翔翔和他的小伙伴们吗？为什么？ 翔翔喜欢小鸟，向小鸟献上了自己的爱心，很惹人喜欢。 朗读全文，谈谈体会。 结合课文体会翔翔和小伙伴的心情，有感情地读下面的句子。 帽子！我的帽子丢在草地上了！ 担心的语气 松鼠！一只大松鼠！ 惊喜的语气 我不要帽子了！让鸟儿在里面做窝吧！ 高兴自豪的语气 中心：课文通过翔翔丢帽子、找帽子、放弃帽子的整个过程，突出翔翔和小伙伴们爱护小动物、热爱大自然的品质。 作业： 想一想，生活中我们应该怎么样保护动物？