五数 第34课时 平行四边形的面积 台儿庄 副本.docVIP

平行四边形的面积 教学内容：青岛版小学数学五年级上册第五单元信息窗1第2、3个红点。 教学目标： 1．掌握平行四边形的面积计算公式，并能正确计算平行四边形的面积。 2．经历、理解平行四边形面积公式的推导过程，培养猜测验证、动手实践、观察比较、迁移类推、抽象概括的能力，渗透“转化”思想，发展空间观念。 3. 能运用平行四边形的面积计算公式解决简单的实际问题，感受数学与生活的密切联系，体验学习数学的价值。 4．提高合作交流能力，获得成功的情感体验，形成良好的数学学习经验和科学严谨的学习态度。 教学重点：掌握平行四边形的面积计算公式，能运用公式解决相关问题。 教学难点：理解并掌握平行四边形面积公式的推导过程。 教具准备：多媒体课件。 学具准备：平行四边形硬纸片，透明“面积格纸”，三角板，剪刀等。 教学过程： 一、定向示标 1.创情导课 谈话：同学们，上节课我们参观了水产养殖厂中的虾池，了解了平行四边形的特征，今天这节课我们继续深入研究虾池中的问题，（课件出示虾池情境图和虾池平面示意图，如下图所示），仔细观察虾池的平面图，你能提出什么数学问题？ 预设生答： 1.虾池的面积是多少？ 2.虾池能放多少尾虾苗？ 过渡：要求虾池的面积，就是求平行四边形的面积，这节课我们就来研究如何计算平行四边形的面积。（板书课题：平行四边形的