浙摄版 三上 第三单元 神奇的“画王”.docVIP

课题 第12课 有趣的画板 设计 意图 本课通过既有内在联系，又相对独立易学的三部分内容，激起学生的探究兴趣。第一部分主要简单介绍金山画王的界面，漂亮的画面很容易激起学生的兴趣。第二部分是各种画笔的使用，令人惊眩的三维仿真外观，还有与真笔真纸一样的效果，毛笔，水彩笔，素描笔，麦克笔，喷枪……让你画到疯狂！第三部分仙女袋的使用，出现在学生面前的各种奇迹，让学生以为自己也拥有了一支和马良一样的神笔。 目标 1. 借助软件的提示气泡或语音提示功能，通过自主探究、合作分享，掌握画笔、仙女袋工具的使用方法。 2. 在作品的设计、创作、展评过程中，体验成功的喜悦。 重难点 重点：根据自己的设想，用画笔、仙女袋等工具创作一幅自己喜欢的作品。 难点：工具箱、调色盘的使用。 课前准备 机房计算机上安装有“金山画王”；2—3 幅用“金山画王”画的画。 课时安排 1课时 教师活动 学生活动 设计意图 以“画”引“画王” 1、出示1~2幅第二单元“画图”的优秀作品，再出示2幅“金山画王”的作品。 2、让学生说说两种画的有什么不一样（风格、色彩、图案等） 3、引出“金山画王”软件 板书课题 学生欣赏画作 讨论两种画有什么不一样（风格、色彩、图案等） 出示第二单元的画图作品，一是对上一单元的总结和评价，二是通过和金山画王作品的比较，让学生了解不同的软件的不同绘画效果。 通过画作引出软件，让学生