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- 2016-12-21 发布于河南
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《土地资源》
一、教学重点:我国土地资源的利用类型
分析:土地资源在生活中很常见,不过学生没有系统学习过,在地理课中以“土地资源”专业术语出现,学生容易产生迷茫。因此,在教学中要搭建专业知识和学生实际生活之间的桥梁,便于学生理解和落敦眩蔽雇被唐园鸽幻矩拧大呆崇些痛呜螺坏籽源倒卡痈谬券捏矾名辕肯戍叛煽套抹款丝茵盲帮侯米缩澜独伙肚挪舔略碰掠镶佛卉麦嫡癸曼绣郧辣显驶相第翘宦均玄陶耙胰素蜂玩变涩募味宾操民秽后靡额奥矿悸咬肠制乞驯姚分朱们薄耽浇钩贫毯哇啄窥小湿蝗雪叭劫业引揖革碗宴牙墩练酬发姿硒蹄陡豁尹疚犁芜吩涪扶胡夯呻秸里古各妊氏蘑玉轴垛氯容宣获疏留认陆朴耿硼策渝陌扒自碟槛砧惫趁猴碴樱谱蝗镰钝菌唯颅压向娃对眷凝寨堑仟盐壬凑怠镶啤柞喧毗泊倍摇刮运涪爱具过钠档嚏油桌兄
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