初中英语说课课件3.pptVIP

Unit 8 Why don’t you get her a scarf ? 一、说教材 二、说对象 三、说教学目标 四、说教学重点 五、说教学方法 六、说教学过程 七、说板书设计 一、说教材 本单元是《义务教育课程标准实验教科书英语（新目标）》八年级下册第八单元。 通过这个单元的学习，学生能掌握给出建议的委婉用语并能熟练应用本课重点句型寻求帮助或给出建议。 二、说对象 1. 初中二年级的学生 2. 这个阶段的学生的思想很容易受外界的 影响，且他们活泼好动，想象力丰富。 3. 初二年级的学生经过了小学和初一阶段 的英语学习已具备了基本的口语交际能 力，积累了不少英语基础知识，并形成 了一套适合自己的学习方法。 三、说教学目标 知识目标： 1. 掌握一些礼物的名称。 2. 掌握句型“What should I get her/him for her/his birthday?” 及其回答形式，并熟练应用这 些句型寻求帮助或给出建议。 能力目标： 1. 培养口语交际能力。 2. 培养学生团结协作的能力。 四、说教学重点 识记一些礼物的称。如：scarf, CD, etc. 2. 掌握并熟练应用寻求帮助和给出建议的句型。 3. 给出建议的委婉用语。 五、说教学方法 3P 教学 模式 讲授 图片 展示 操练 New words Show students the gifts 导入新课和本课新词汇 帮我给朋友挑选 生日礼物 向学生寻求帮助 Tomorrow is my best friend’s birthday. Can you help me choose a gift? Ⅰ Leading in (3mins) 六、说教学过程 rabbit dictionary scarf 1. Presentation (6 ms) Ⅱ. New words 展示小礼物的实物 新词汇 2. Practice (7 ms) Is it square? 将全班分成四组，挑一名同学到讲台上并告诉他一个礼物的名称。其他同学通过问这个礼物的特征猜出这个礼物。以最快速度猜出的组获胜。 目的：巩固练习新词汇，并培养学生的团 结协作能力。 Ⅲ Sentence structures 1. Presentation (7 ms) 再次寻求 帮助 新句型 What should I get my friend for her birthday? How about a/an …? or: Why don’t you get her a/an …? 2. Practice (8 ms) 目的：巩固练习新句型，并通过引入明星的方 法来激发学生的学习积极性。 What should I get Jay in the concert? 假设今天有一场演唱会，所有的明星都会参加。为了保证每个人都能送给自己的偶像一份满意的礼物，各位明星的经纪人专门成立了一个小组来帮助大家选礼物。