健康教育学概论.pptVIP

大学生健康教育 第一章 健康教育概论 第一节 健康的概念和标准 一、医学模式 1、神灵—医学模式 2、巫术—医学模式 3、生物—医学模式 4、生物—心理—社会医学模式 二、健康的概念 （一）健康是一个动态概念，不同的历史时期有着不同的理解 1、最一般的理解：无病、无残、无伤 2 、 《词海》：人体各器官系统发育良好，功能正常，体质健壮，精力充沛，而且具有劳动效能的状态，通常用人体测量，体格检查，和各种生理指标来测量。 3 、1948年WHO 宪章：健康不仅是免于疾病和虚弱，而是保持身体上，精神上和社会各方面都完美的状态。 4、1978年WHO 阿拉木图宣言：健康不仅仅是没有疾病或不虚弱，而是包括身体，心理和社会适应良好的完满状态。 5、 1990年WHO：健康应包括躯体健康，心理健康、社会适应良好和道德健康。 （二）、对健康概念的理解 身体健康（或生理健康） 心理健康（或精神健康） 社会健康（或道德健康） 1、健康的五个方面： （1）身体健康：指个人身体组织结构和生理功能完善的表现。具体包括：对疾病的感受性、身体运动能力及其他生物学特征。 （2）心智健康：指个人学习获得各种信息和对这些信息进行处理并采取行动的能力。心智健康的人，对事物能作出清晰判断、果断处理、应付自如，并不断吸取新知。 （3）情绪健康：指个人对自我情绪的控制能力。情绪健康的人能正确处理各种压力，保持变