机械零件加工2讲义.pptVIP

谢谢！ 请各位老师批评指正！ 多种教学方法运用 1、项目教学法 依托实习工厂在制的电工绕包机项目，围绕该产品项目中有代表性的典型零件的常规加工工艺过程，按 “七步流程法”组织实施教学，使学生在“学”和“做”中掌握专业知识、提高操作技能、养成良好的职业习惯。 电缆包带机 齿轮轴 拔叉 法兰盘 主轴套筒 传动齿轮 每个学习情境根据内容难易程度又设计几个情境任务，把每个情境任务的学习目标、学习步骤、核心引导问题、装备需求及评价标准以表格形式提供给学生，指导学生学做一体，使七步教学法在规范中实施。 引导文法 学习情境 学习目标 学习步骤 核心引导问题 装备需求 评价标准 * 2、引导文法 学习领域 《机械零件常规加工》 学习情境 轴类零件加工 班级 数控0801 学习小组 第一组 学习目标 专业能力目标 1机械制造现场技术和组织管理能力 2机械制造工艺规程编制能力 3普通设备操作、夹具设计和保养能力 具备车、铣等工种中级工以上水平 4机械加工质量分析判断和纠正能力 5新工艺开发、新设备采购和使用能力 方法能力 目标 1工艺装备选用方法和使用方法 2机械加工切削用量选择方法 3加工误差测量方法 4工作计划制订、组织实施、工作总结和档案管理方法 社会能力目标 1沟通协调能力 2社会咨询、调研 3紧急事故现场保护和处理 4信息素养 核心引导 问题 1.轴类零件的功能与分类有