针对英语极差的朋友的不择手段考研英语复习方案和我的考研宣言要点.doc

针对英语极差的朋友的不择手段考研英语复习方案和我的考研宣言????一、我的英语烂的程度1、我英语够烂，烂到什么程度？①开始复习前我词汇不超过500，我不知道YOU后面是跟is还是跟are，我没有学过大学英语精读那几册教材，我甚至预备级的泛读也没学过。②我12年没摸过英语书了。③我听力为0.1,这0.1是因为我能听懂yes or not.2、我在职，工作10年了。对这里的大多数朋友而言我太老了，我已经快31岁了。平时很忙，只有挤出可怜的休息时间学习英语。我要忙着写论文，评职称。我老婆面临着生孩子，还有各种各样的家庭琐事。 　　看到这里也许大家会说，你这样的条件有资格说自己最适合写这种方案吗？别急，我接着说，我另外具备的一些条件和以上两条的结合导致了我非常具备写此类方案。 二、我为何适合写此方案  1、我很会总结学习方法。我小学学习很好，初中3年考到重点中学，不过我打了2年半的电子游戏和桌球，当年正是雷电风靡的时候。除了语文和政治其他的课我都没有及格过。（语文及格是因为我小学底子好，小学3年级我就读完了四大名著和清史演义等等很多书。政治及格是因为我小学就读了很多毛泽东选集、全套星火燎原、中国近代史（读烂2本）等，可能因为父亲是政工干部吧，我觉着这种书很有意思，至今我还把政治书和历史书当作休闲的读物看，真的很有意思的。我喜欢坐在马桶上一边relax me一边看《中西500年比较》，久蹲而不知其臭，呵呵。扯远了，打住！）邻近初中毕业的时候我面临着可能毕业不了，更别提考高中了。老爸给我买了一本数理化习题集，让我自己看着办。我老爸很好的，一向对我奉行无为而治的原则，放手让我发展自己。我想，不能上高中也太丢人了，就花2个月时间把这本书做了一遍，当然研究了一下历年试题，总结了一些规律和窍门，毕业考试的时候我理化（那时候物理化学一张卷子）考了全校第二名，（我不知道他们学了2年怎么学的），仅仅因为英语太滥，（英语是突击不了的，我实在不认识几个单词），导致我进了一所本地仅次于重点中学的高中就读。高一和高二第一学期就在街霸的打斗中度过了，高一结束时我是全校第162名，第163名就留级，我侥幸上了高二。高二下学期就分班了，一个理科班是快班，另外1文1理2个班是慢班，也就是学校放弃了的班，只有快班有希望考大学。我们学校一般每年能考上3－5个人，这在当年已经是很不错的了。因为重点中学也不过考上30多个，当年高考好象是9：1，就是说9个人有一个能上大学（包括大专和中专）。这就是为什么我在以前的贴子里说现在的本科生很多还不如以前的中专生。到了差班里受歧视的感觉很强，老师基本上放弃了，同学们也都基本不学习，都在玩。我最恨别人歧视我。我讨厌快班里好学生耻高气扬的样子。扬个屁呀！当时有个政策，快班有50个人，差班能考到全年级前50名的人可以到快班去，顶掉快班的人。我当时分析了一下形式，我的语文不用看书也能考90分以上，没办法，底子太强。重点干提高潜力最大的课程，咬牙突击了2个多月，高三第一学期我从全年级162名一跃到了第36名！（我从来不作弊，作弊很可耻！不屑！）我到了快班！离高考时间也不多了，大概还有3个月，老师瞧不起新来的人，不太理我。我就按照自己订的计划复习，化学课看物理，物理课看化学，总之不让班级节奏干扰我自己制定的计划。老师也不管我，课堂测验，我把卷子塞到抽屉里复习自己的东西他看到也不管。物理老师上课嘲笑我，公开说我要能考上学校他在校园里倒着走！化学老师是班主任，市特级教师，他根本当我不存在。现在我遇到他们我都不理他们！作为老师这样伤害学生太差劲了！我从来对自己的学生都很好！这是后话了。奋斗了1个月，我考了全校第24名，临高考前1个月我考了全校第8名！也就是说用了不到5个月时间，我从162名到了第8名！而且这个第8名没有水分，因为我不作弊，而其他的人几乎都作弊！所以我现在抓作弊的学生很厉害！不过我不往上报，不会害他们拿不到学位。这时候令人愤慨的事情发出现了，每次考试前10名都有奖品，一支钢笔或者笔记本什么的，不值钱，但是是荣誉呀！轮到我考了第8名，别人都发了，唯独没有我的，老师告诉我，奖品不够了，操！我知道他觉得我是作弊的，他却不知道除了我别人都作弊！蠢人一个！最终高考的时候我考了全校第3名还是第四名至今没搞清。反正够了大专线。如果不是数学拖后腿，120分的卷子我只考了74分，呵呵，我从来就讨厌数学，我就上了重点了。高考的时候我考出了自己的最佳水平，比如英语平时一般35左右，高考考了61，总算及格了。物理平时45左右，高考考了85，化学平时不到30分，高考考了79。原因在于我不管同学怎么复习，只按照自己分析的策略复习。就好比我文科好但是我选择考理科,因为理科招生人数多,好考!我很功利的！我认为高考卷子比平时的测验简单，我计算了一下容易题目的比例