C语言实验3_指针与结构体.docxVIP

实 验 报 告 三（四学时）课 程C语言程序设计实验项目指针与结构体成 绩专业班级应用化学学 号201431040226批阅日期姓 名张伟实验日期2015.04.29指导教师张群燕一【实验目的】（1）了解指针的概念，理解指针的本质及特征。 （2）掌握指针变量的声明、表示、引用及赋值方法。 （3）掌握指针变量的常用运算规则和实际应用。（4）结构体极其变量的定义和使用。（5）指针操作结构体变量的使用方法。二【实验内容】第一部分：指针【实验1—基础题】要求：定义和实现一个函数void swap(int *p , int *q)，该函数实现两个整数的交换。在main函数中构造两个整型变量，通过调用swapt函数实现这两个整型变量的数值交换，并显示交换前和交换后的数据。目的：地指作为形式参数的用法（传址）实验结果：#includestdio.hvoid swap(int*p,int*q);int main(){int a,b;printf(请输入数a,b:);scanf(%d,%d,a,b);printf(交换前的数据：a=%d,b=%d\n,a,b);swap(a,b);printf(交换后的数据：a=%d,b=%d\n,a,b);return 0;}void swap(int*p,int*q){int temp;temp=*p;*p=*q;*q=temp;}【实验2—验证题】要求：运用指针的知识实现计算学生平均分的函数编写设数组score[]保存若干学生的某一课程的成绩，定义一个函数float aver_score(float *p，int n)，计算该课程的平均成绩(形式参数n表示学生个数)。在main函数中用数组存放多个学生成绩，成绩由键盘输入，然后通过调用aver_score函数计算其平均成绩并输出。目的：指针与数组的关系及应用实验结果：#includestdio.h#define N 40float Averscore(float *p,int n);int main(){int n,i=-1;float score[N],aver,*p;p=score;do{i++;printf(Input score:);scanf(%f,p+i);}while(p[i]=0);n=i;aver=Averscore(p,n);printf(aver=%.2f\n,aver);return 0;}float Averscore(float *p,int n){int j;float sum=0;for(j=0;jn;j++){sum=sum + *(p+j);}return sum/n;}【实验3—延伸训练】要求：定义一个函数void reverse_str(char *p)，实现字符串的逆序排列。调用函数reverse_str(char *p)时，把一个字符串的地址传递给指针p，由指针p对字符串进行交换，得到逆序排列的字符串。在main函数中构造一个字符串，通过调用reverse_str函数实现该字符串的逆序排列，并显示源字符串和逆序排列后的字符串。例如：用户输入的原字符串为asdfgh，调用函数reverse_str后，输出逆序字符串为hgfdsa。目的：指针操作字符数组的应用实验结果：#includestdio.h#define N 40void Reverse_ste(char*p);int main(){char Str[N];char *p=Str;printf(请输入字符：);gets(p);Reverse_ste(p);printf(逆序排列的字符：\n);puts(p);return 0;}void Reverse_ste(char*p){char temp;int i=-1, n, j;do{i++;}while(*(p+i)!=\0);i=i-1;n=i/2;for(j=0;j=n;j++){temp=*(p+j);*(p+j)=*(p+i-j);*(p+i-j)=temp;}}三【实验小结】编程不熟练，还需要勤加练习。第二部分：结构体【实验1—基础题】要求：定义关于学生信息的结构体：每个学生信息有：学号、姓名、三门课程的成绩、总分、平均分；定义结构体类型的变量：定义一个学生结构体类型的变量、通过键盘输入该学生的信息；提示：其中，学号、姓名、三门课程的成绩由键盘输入；总分和平均分通过用户输入的学生信息计算得到。分别使用 “.”运算和“-”运算实现结构体数据成员的访问，输出学生的各项信息。目的：掌握结构体的定义、结构体变量定义、结构体数据成员访问实验结果：#includestdio.htypedef struct{long studentID;char studentName[10];int s