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四年级（下）三月份综合实践活动方案 主题：心灵驿站 时间：2007年3月1日-------2007年3月31日 巧用压岁钱（一课时） 活动目标： 通过活动让学生了解压岁钱的由来，养成节约用钱的好习惯，学会科学的理财方法；同时在活动中养成认识自己，善待他人，学会分享，的优良品格。 活动准备： 在家采访父母或爷爷奶奶，1、压岁钱的由来？2、父母长辈小时候有多少压岁钱，他们是怎样用的？ 活动过程： 一、芝麻开门 1、谈话导入 同学们，春节是我国的传统节日，过春节的时候有哪些传统习俗呢？你知道压岁钱的由来吗？大家交流。 2、教师小节：压岁钱，是中国民间普遍盛行的礼俗现象。压岁钱有两种：一种是以彩绳穿线2龙形，置于床脚，岁末用来压祟的吉祥物。另一种是最常见的，即由家长用红纸包裹分给孩子的钱。压岁钱可在晚辈拜年后当众赏给，亦可在除夕夜孩子睡着时，由家长偷偷地放在孩子的枕头底下。据说压岁钱可以压住邪祟，因为“岁”与“祟”谐音，晚辈得到压岁钱就可以平平安安度过一岁。 二、观察在线 1、两幅插图，让学生观察，他们做得对吗？ （1）奶奶给压岁钱小红，小红说：“奶奶真小气，才给10元压岁钱。” （2）小明拿到了压岁钱，兴奋地说：“我要用压岁钱买一车子玩具！” 2、全班交流。 三、点击问号 1、长辈给你压岁钱时说了什么？你心里是怎么想的？ 2、你准备怎样使用这些压岁钱？ 四、巧手作坊 1、今年你得到了多少压岁钱？请你做个统计。 称呼 小计 金额 称呼 金额 总计 2、请父母带你到附近的银行，学会把多余的钱存入银行。现在我们来了解一下 存款的一般步骤： ●领取存款单 ●填写存款单 ●把存款单、身份证和所存的钱一起教给工作人员。 ●领取存折 五、携手共享 你用压岁钱做了什么？评一评：谁的压岁钱用得最有意义。 二、红领巾义卖 （两课时） 活动目标： 通过此次义卖活动，让全体队员从小树立关爱他人的意识，养成乐于助人，乐于奉献的良好品质。丰富队员的校园生活，提高队员的组织能力，培养队员的团队合作精神。 活动准备： 准备义卖物品，统计定好物品价格，并贴好标签。 准备好广告宣传语或宣传海报，采用各种方法吸引师生目光 准备好一定数目的零用钱。 安排好班级的售货员、推销员、市场管理员。并做好自己的标志佩带。 活动过程： 一、设计展台 1、安排学生将桌椅至指定地点（学校篮球场）设摊。 2、大家投票，给班级的展台起个名字。 3、安排5—8名服务员。 4、设一个募捐箱。由专人保管。 二、准备义卖物品 1、学生摆放义卖物品。 2、教师检查，要求物品必须健康、卫生、安全，合格物品才能进入义卖市场。 3、在每件物品上贴上标价。 三、义卖开始 1、3月16日下午2点到3点开始进行义卖活动。 2、活动中所有服务人员要求对顾客做到微笑服务、优质服务，让顾客买得称心。 3、收银台人员认真清点钞票，并记好帐。 4、剩下商品降价出售。 5、未出售的商品物归原主。 6、摄影组做好记录。 7、在活动中好需保持校园卫生， 8、结帐捐款，以换零为整的形式交至学校 四、总结评比 1、各小队统计好义卖款上交中队“爱心基金”帐户 2、个小队上交“爱心”活动统计表。 3、中队根据活动情况评比出“爱心天使”，“最佳服务嘉宾”。 五、活动提示： 1、活动要求人人参与，奉献爱心。 2、辅导员老师要认真宣传，做好学生准备工作。 3、辅导员老师要适当地对义卖商品价格作一指导。 四年级（下）四月份综合实践活动方案 主题：可爱的家乡 时间：2013年4月1日-------2013年4月30日 活动目的： ?? ?1、让学生了解旅游资源：自然环境、人文环境，名胜古迹、家乡的物产，饮食文化等。 2、初步培养学生发现问题和解决问题的能力。在研究学习过程中，通过引导和鼓励学生自主地发现问题和提出问题，引导学生应用已有的知识经验，设计解决问题的方案，学习和掌握一些科学的研究方法。 ? ??3、在活动中养成善于观察，敢于探究的良好行为习惯，并从中学习调查、参观访问、查找资料、运用网络资源等学习方法以及动手实践，自觉主动学习的能力。 ??? 4、通过活动，让学生更全面地认识和了解的自然景观和物产，从中感受到的可爱，萌发对家乡的热爱之情。 活动过程： ?? ?第一阶段:旅游品牌小小团 ?? ?一、自主活动。 1.利用星期天，让家长领孩子到各地走走，领略的美景，搜集的风光图片。 ??? 2、查阅资料，了解的旅游资源和特产等,并作一些记录。 ??? 3、活动时间：1周。 ??? 二、讨论交流，提出问题；确定主题，制定方案。（启动课） （一）导入课题 欣赏一段音乐。师：同