湖北省咸宁市嘉鱼县城北中学七年级语文上册 寓言四则导学案（无答案）（新版）新人教.docVIP

寓言四则 第一课时 一、学习目标 1、分析故事情节，理解其寓意。 2、了解寓意的艺术特色。 3、积累文言字词及句子。 二、自主预习 1、朗读第1、2则寓言，给加点字注音。 赫拉( ) 宙斯( ) 庇护( ) 饶头( ) 2、理解文中重点词语意思。 饶头： 庇护： 爱慕虚荣： 3、文体知识： 寓言，用假托的故事寄寓意味深长的道理，给人以启示。大多篇短__________，主人公可以是__________，或拟人化的__________、__________，具有鲜明的__________性和__________性。在创作上常常运用__________和__________等表现手法。 4、走近作者。 伊索，公元前6世纪的__________寓言家，奴隶出身。他善于讲寓言故事来讽刺__________，最后遭到杀害。《伊索寓言》故事短小精悍，描写形象生动，名篇有：《__________》、《__________》、《__________》。 三、合作探究 （一）整体感知： 学生自由诵读《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》。 思考： ⑴这两则寓言在结构安排上有何特色？ ⑵赫耳墨斯来到人间的动机和目的是什么？ ⑶梳理《蚊子和狮子》的主要情节。 （二）深层探究： 用简洁的语言谈谈这两则寓言的主人公形象。 赫尔墨斯： 蚊子： （三）语言品析： 蚊子吹着喇叭冲过