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- 2016-12-21 发布于河南
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回忆本节重点 1本文是一篇说明文,说明的对象是— 2什么是克隆?为了说明这一问题运用了那些说明方法? 3本文的说明顺序是什么? 4实验的对象有哪些? 5研究的成果有哪些? 克隆人正款款向我们走来,倘若将来真有那么一天,你被克隆了! 请尽量发挥你的想象,描绘你被克隆的历程以及被克隆后的生活,并以此为话题,说说你的感受。 奇妙的克隆 生物学家谈家桢,复旦大学教授从事遗传学教学和研究逾60年,是我国遗传学发展的奠基人之一,杰出的科学家和教育家。建立了中国第一个遗传学专业及研究所。 学习任务: 1、速读课文,概括主要内容。 2、了解本文的说明方法和说明顺序。 3、学习科学家严谨、求实、锲而不舍的精神。 学情诊断:掌握字的读音 繁衍 囊胚期 蟾蜍 蝌蚪 性腺 脊椎 两栖 胰蛋白酶分泌 濒临孵化 (y?n) (náng pēi) (chán chú) (kē dǒu) (xiàn) (yí méi) (mì) (bīn) (fū) j í
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