- 3
- 0
- 约6.7千字
- 约 55页
- 2016-12-21 发布于河南
- 举报
例如,《孔雀东南飞》:“物物各自异,种种在其中。”句中的“物物”、“种种”都是单音词的重叠形式,含有“遍指”、“每一”之义,这是叠音词所不具备的。又如,《古诗十九首·行行重行行》:“行行重行行,与君生别离。”句中的“行行”是单音词的重叠形式,意为“走了又走”,表示动作的重复进行,这也是叠音词所不具备的。单音词的重叠形式在古汉语中颇为常见,如“旦旦”(每天)、“卷卷”(每卷)、“朝朝”(每天早晨)、“暮暮”(每天晚上)、“人人”(每人)、“家家”(每家)、“处处”(每处),等等。 上面说的联绵词和叠音词都是单纯词, (二)叠音词 叠音词,也叫重言词、重言形况词,是重叠两个音节组成的词。叠音词重叠的两个字拆开来表示的意思与这个叠音词的意思无关的这一类叠音词。不包括像舅舅、悄悄、轻轻这一类重叠式的合成词。例如: 《诗经·周南·桃夭》:“桃之夭夭,灼灼其华。” 《诗经·周颂·执竞》:“自彼成康,奄有四方,斤斤其明。” 《诗经·小雅·车攻》:“萧萧马鸣,悠悠旆旌。” 《诗经·小雅·伐木》:“伐木丁丁,鸟鸣嘤嘤。” 学习叠音词,要注意以下几个问题: 1、叠音词一般都是形容写貌之词或拟声词。如:夭夭(少盛之貌)、霍霍(磨刀声)、离离(繁茂貌)、坎坎(伐木声)、关关(鸟鸣声)等等。 2、叠音词在形式上与单音词的重叠形式相似,但是性质不同,在表意上也是有区别的。 (三)合成词 合成词
您可能关注的文档
- 【精品课件】北大集合论与图论[参考资料].ppt
- 【精品课件】北师大版-小学五年级语文上册第五单元《生命与水》[参考资料].ppt
- 【精品课件】北师大版小学一年级下册语文《燕子妈妈笑了》课件[参考资料].ppt
- 【精品课件】北京畅捷致远用友U8V11.0产品培训-采购管理[参考资料].ppt
- 【精品课件】北京景点英文介绍-4[参考资料].ppt
- 【精品课件】北师大版百分数的认识[参考资料].ppt
- 【精品课件】北航通信电路原理课件ch03_1[参考资料].ppt
- 【精品课件】单元一学习内容一:古代早期政治制度1[参考资料].ppt
- 【精品课件】单片机程序设计实践教程_第06章_Keil_C和STC-ISP软件的使用[参考资料].ppt
- 【精品课件】发动机综合故障诊断[参考资料].ppt
- 安全生产管理员能力培训.pptx
- 咽异感症与心理健康促进.pptx
- 咽异感症与扁桃体炎的鉴别.pptx
- 咽异感症与抑郁症的关系.pptx
- 咽异感症与环境污染的关系.pptx
- 《生动的数据》课件-2025-2026学年沪教版(新教材)小学美术三年级下册.pptx
- 《校园微电影宣传策划》教学课件-2025-2026学年人美版(北京)(2024)初中美术七年级下册.pptx
- 《 春华秋实绘花鸟》教学课件-2025-2026学年人美版(北京)(2024)初中美术七年级下册.pptx
- 管理层安全培训策略.pptx
- 《把“大自然”穿在身上》教学课件-2025-2026学年人美版(北京)(2024)初中美术七年级下册.pptx
原创力文档

文档评论(0)