C9-中华文化的勃兴二.pptVIP

* 第9课 孔子（公元前551~公元前479）名丘、字仲尼，春秋晚期鲁国人。儒家学派的创始人。是我国伟大的思想家和教育家。 生平： 儒家学派创始人 1.提出“仁”的学说。 2.主张“爱人”，“为政以德”。 3.反对苛政和任意刑杀。 思想方面 1、 创办私学，广收门徒，有教无类。 2、因材施教，启发学生思考问题 3、 要有老老实实的学习态度，谦虚好学。 “知之为知之，不知为不知” 三人行必有我师 4、要求学生时常复习学过的知识。 “温故而知新” 教育 整理古籍 编定《春秋 》、 《诗经》、《尚书》、《礼记》、《周易》 言论记录 《论语》 文化成就 五经： 四书： 《孟子》、《中庸》、《大学》 影响：孔子的学说成为封建文化的正统思想， 在中国文化中占有重要地位， 对后世影响极大。 小组竞赛 说一说，孔子有哪些论述学习的言论？ 想一想，《论语》中的话对我们今天的学习是 否有帮助？举例说明。 我们该如何评价孔子？ 古代伟大的思想家和教育家，他反对苛政，兴办教育，具有进步作用。 但是，他主张恢复旧制度，轻视耕田种菜，显然是错误的。 老子 道家学派创始人 生平： 老子（约公元前571年~公元前471年）姓李，名耳，字伯阳，春秋时期的楚国人 。道家学派的创始人，春秋末期的思想家、哲学家。 思想主张： 认为事物都有对立面，对立的双方能够互相转化；以柔克刚 著作： 《道德经》 （《老子》） 百家争鸣 背景： 1、春秋战国时期，诸侯竞相称霸，各国都需要 人才，这就促成了人才辈出的局面。 3、是施教授徒，传播文化的结果。 2、是对社会问题进行理论学术研究与交流。 含义： 春秋战国时代，社会处于大变革时期，产生了各种思想流派，如儒、法、道、墨等，他们著书讲学，互相论战，出现了学术上的繁荣景象，后世称为百家争鸣。 墨家学派创始人 墨子（公元前468～公元前376年）名翟，战国时鲁国人。墨家学派创始人。战国时期著名思想家、政治家、军事家。 生平： 提出“兼爱” “非攻”等观点。 思想主张： 著作： 《墨子》 儒家学派代表人物 生平： 孟子（约公元前372年~公元前289年）名轲，字子舆，战国时期邹国人。战国时期伟大的思想家，儒家的主要代表之一。 思想主张： 著作： 反对战争，要求统治者用“仁政”。爱护自然资源 《孟子》 儒家学派代表人物 荀子（约公元前313年~公元前238年）名况，号卿。战国时赵国人。战国末期儒家学派中的大师，战国时期的思想家、教育家。 生平： 思想主张： 著作： “制天命而用之”，按自然规律办事。 《荀子》 *