河北省唐山开滦第二中学高中数学 1.2.1极坐标系的概念学案 新人教A版选修4-4.docVIP

河北省唐山市开滦第二中学高中数学 1.2.1极坐标系的概念学案 新人教A版选修4-4 【学习目标】 1、知识目标：理解极坐标的概念 2、能力目标：能在极坐标系中用极坐标刻画点的位置，体会在极坐标系和平面直角坐标系中刻画点的位置的区别. 3、德育目标：通过观察、探索、发现的创造性过程，培养创新意识。 重点：理解极坐标的意义 难点：能够在极坐标系中用极坐标确定点位置 一 、创设情境 如图为某校园的平面示意图，假设某同学在教学楼处。 （1）他向东偏60°方向走120M后到达什么位置？该位置唯一确定吗？ （2）如果有人打听体育馆和办公楼的位置，他应如何描述？ 问题1：为了简便地表示上述问题中点的位置，应创建怎样的坐标系呢？ 问题2：如何刻画这些点的位置？ 类比建立平面直角坐标系的过程，怎样建立用距离与角度确定平面上点的位置关系？ 二、新课导学（预习教材P8～P10，找出疑惑之处） 1、如右图，在平面内取一个 ，叫做 ； 自极点引一条射线，叫做 ；再选定一个 ，一个 （通常取 ）及其 （通常取 方向），这样就建立了一个 。 2、设是平面内一点，极点与的