宁夏 教师资格 高等教育学.docVIP

高等教育学复习题 绪论 1、教育 教育是人类所特有的一种社会现象，是培养人的一种社会活动。 教育有广义和狭义之分。从广义上说，凡是增进人们的知识、技能，以及影响人们的思想意识和品德的活动，都是教育。狭义教育主要指学校教育，是指社会通过学校对受教育者的身心所施加的一种有目的、有计划、有组织的影响，把受教育者培养成一定社会所需要的人的活动。 2、教育学 教育学是研究教育现象与教育问题，揭示教育规律的一门科学。 3、教育学的研究对象： 教育活动、教育事业、教育观念； 4、教育的两条基本规律： （1）教育与社会生活：教育与社会的政治、经济、文化等的发展相互制约的规律。 （2）教育与教育对象：教育与其青少年身心发展相互制约的规律。 5、教育学的发展阶段 萌芽阶段、独立阶段、大发展阶段 6、启发性教育原则 “不愤不启，不悱不发”（孔子），不到学生努力想弄明白但仍然想不透的程度时先不要去开导他；不到学生心里明白却又不能完善表达出来的程度时也不要去启发他。 （1）在讲课中注意使学生的全部认识能力都积极地活动起来，使学生的注意力、观察力、记忆力、想象力都处于积极的状态，教学内容可带点探索性，要留下让学生自己思考的余地。 （2）善于提出问题，启发学生的思维。积极地为学生创造各种条件，提供各种机会，让他们的才智能得到充分发挥。 （3）激励学生的事业心和进取心，从而不断激发他们学习的自觉性与积极性 第