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第三章 认识自我 “我不知道自己适合做什么工作，只知道自己希望从事这份工作，因为这个单位条件好，有发展前途。” 活动一：20个“我是谁？” 目的：帮助同学认识自己 时间：约30分钟。 准备：1张纸，1枝笔 要求： 写下20个“我是谁？”：要求学生认真思考，要尽量选择一些能反映个人风格的语句，避免出现类似“我是一个女生”这样的句子。每20 秒钟写下一项“我是谁”，约7分钟完成。 归类：将20个句子根据内容做以下归类： ★身体状况（你的外貌、身高、体型等） 编号： ； ★心理状况（你常持有的情绪情感，比如开朗、内向、心烦、多愁善感；你的才智状况，比如有能力、灵活、迟钝等） 编号： ； ★社会状况（与他人的关系，对他人常持有的态度和原则，如乐于助人、爱交朋友、坦诚的、孤独的等等） 编号： ； 注意：检查你的答案里是不是包括了这些方面，如果没有的话，再补充一些句子从三个方面去认识一下自己。 评估： 请在你列出的每句话的前面标上“+”或“-”， “+”表示你对自己满意、肯定的态度，“-” 表示你对自己不满意、否定的态度。统计加号与减号的数量