实验教师学习笔.docVIP

实验教师：胡健美 学科：数学 研究专题 依托教学案探索有效激发学生兴趣、开展合作交流的途径的实验与研究-----------数与代数的预算教学的研究 学习内容和时间 一、教学案在教学中的作用、意义 （一）教学案是什么 教学案,是教师的教案与学生的学案二者融为一体的教与学方案,使用教学案教学，可以促进课堂上师生的良好互动,在教师的指导下，能够提高学生课堂学习效率是教师根据教学内容和学生的实际情况,把教学目标转化成学生的学习目标,把教学设计转化成适合学生学习的方案。学案的制作一般分为以下几个部分:学习目标、自主预习、合作探究、当堂测试。随着新课改的进行,教师的教学理念发生变化开展了有利于学生主动进行观察、猜测、验证、推理与交流等数学活动,使学生的数学学习过程表现为一个探索与交流的过程,在探索中形成自己对数学的理解,在与他人的交流活动过程中逐渐完善自己的想法。学生根据学案,自学阅读教材,在独立思考的基础上分组讨论学案上的问题,对问题进行分析、求解、得出结论。然后,由小组选出的代表展示各小组讨论、交流的成果。再经生生之间的讨论、补充、老师适时点评,精讲点拨以及当堂测试,使学生掌握教学内容。教学案的特征 （1）数学教学案的核心是数学问题问题是数学的心脏，有学者认为：课堂教学存在三条线索，一是教师