实验测量与数据理(第3章).pptVIP

第3章 物理实验测量与数据处理－－实验设计方法和案例 3.1 物理实验基本测量方法 （1）比较法：待测量与标准具比较。 直接比较（直接测量、直接读数） 间接比较（间接测量为主） （4） 模拟法 以相应理论为基础，不直接研究自然现象或过程的本身，而用类似这些现象或过程的模型来研究。 物理模拟——小模型，保持同一物理本质。如水坝、飞机的设计 数学模拟——两个不同的现象或过程可以用同一个数学形式来描述，但物理本质不同。如：稳恒电流的电场模拟静电场。 人工智能模拟——计算机模拟，预测可能出现的现象和结果。 注意：实验中物理思想的体现 实验是为了探索和验证物理规律，这些都与物理现象的特性相关。 气体性质：温度、压强、体积及其关系。 波动：干涉、衍射。 时间测量：滴水、沙漏，节拍、音叉、秒表、打点、闪光拍照；单摆、复摆、转盘。 注意：实验中教学思想的体现 教学实验：有其教学目的，遵循教学原则和教学规律，根据不同需要，有不同的设计方案。如： 演示实验：明显、直观、可靠，生动。 学生实验：个别操作，定量测量。需要培养能力，控制误差，保证安全。 课外实验：趣味性，简单易行。 物理过程要尽量长、能重复。 3.2 运用误差理论改进实验效果的方法 3.3选择实验方案和器材的方法 3.4物理实验数据处理的方法 作图规则（高考要求） 选用坐标纸 定坐标和标刻度 标点 连线 标图名