实验室里研究不价态硫元素间的转化--绝对全面.pptVIP

* 说课者: 无棣一中 赵洪健 硫的转化(第二课时) 实验室里研究不同价态 硫元素间的转化 说教材分析 教材的地位与作用 教学目标分析 教学重、难点 说教法、学情分析 学情分析 学法分析 教法分析 教学手段 说教学过程 说板书设计 说教后反思 “实验室里研究不同价态硫元素间的转化”，是必修1第3章第3节第2课时的内容。　　 　 硫及其化合物是元素化合物家族的主要成员之一 。 不同价态硫元素之间的转化正好体现各种含硫物质的氧化性、还原性。 有利于提高学生对化学的理解力 。 1、教材的地位与作用 一、说教材分析 （1）知识目标 认识二氧化硫的氧化性、还原性、漂白性、酸性氧化物的通性。认识浓硫酸的强氧化性。 探究不同价态硫元素之间的相互转化，加深对氧化还原知识的理解和掌握。 （2）能力目标 培养学生思维能力，观察能力，分析和解决问题的能力，渗透并培养学生的探究意识。 （3）情感目标 培养学生严谨的科学态度和合作精神。 2、教学目标 重点：探究不同价态硫元素间的转化的方法及二氧化硫的性质 3、教学重点、难点 难点：二氧化硫在不同的环境中表现出的多重性 1.学情分析 具有了一定的高中化学学习的思维方式、学习方法、一些基础