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浅析学生教育契机的把握 　　学校无小事，事事皆教育。而繁杂琐碎的教育点背后却存在许许多多可遇不可求、稍纵即逝的教育契机。这些教育契机如果利用得好，就可大大提高教育功能，达到事半功倍的效果。所以，作为教育工作者，我们必须要善于捕捉这些教育契机。 　　一、开学第一课中的教育契机 　　1、重视刚入学新生的开学第一课。对于刚入学的小学生来说，他们带着对小学生活的憧憬，怀揣美好的愿望走进校园。但同时，学校生活到底怎么样、教师厉害不厉害等疑问也充斥在学生的脑海。这些疑问如果不能短期解决，将会在学生的心里留下阴影，影响其学习效果和健康成长。而最简捷的解决办法就是重视第一次师生见面。作为教师，一定要在见面前做好功课――深入了解学生的基本情况。包括身高、胖瘦、性格等。如果学生人数不多，可以提前背过学生的姓名。因为教师一旦在第一次接触时就能叫出学生的姓名，往往就会使学生产生“教师喜欢我，都能叫出我的名字”的自豪感，从而拉近师生间距离。 　　2、重视新升级学生的开学第一课。新学期伊始，每位学生都会产生一种积极向上的愿望，希望一切都能从头开始，新学期取得新突破，以赢得教师、同学的好感和信任。特别是换了教师的班级，学生更容易产生这样的想法。作为教师，就要善于把握学生的这种上进心理，适时给予学生相应的鼓励，不断提高学生的自信心。开学第一课可以以这段话开始：“不管你原来的表现和成绩如何，新学期我