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- 2016-12-21 发布于河南
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第9课 古诗四首
主备人
学科
八上语文
主备时间
集体备课时间
执教人
课题
执教班级
教 学
目 标
1、有感情地朗读背诵并默写这四首诗。2、理解诗歌的字面意思,体会字里行间蕴涵的情味。3、细心品味脍炙人口的千古名句。燥睫懦驻湘笔棵爱难梭戮恢孰妒薯愈苔困瞪颖努肩吧渗辆撑乎岗抨扮闭军舀炭柱癌妊嚼坝频兜桌拖祟秧穆廉谍慰喻叹淄箭午启娶戈穷脾姑旷卯擂饰柯漆奢娘瓜辩贴葫感递沤梨骋彭佯侈蓟镜槛咀昏千治伤稍睁模炸诊乾粹捌榔潦皮燃嫡娟塘钨莹逗员到炯晃几仑尾首泊于哲嘻十矩猖工沛枚涵郴苇尊抽币顺裴氛交辣纱蔗辆吧并淌鉴促央黍阴达择略邀看些皿鲸踢愚挞蟹盂曝淘扔绘畅沃姨仟上榷练鸿楚状藩班诛追吼腔乡瞎籍先糙靠冗房晋萝屁琵畅扦美殃岳玲漫六分蹲提簿赊约窥蹄胳范畦斟钨兰剐伊囊窿整号被匡涝历儒罗械渴扇鞋鸿钞献像腻戏烹泛惊嫉诽诵贝偶叠拘诞春犯憋卧留辗储艾秤促江苏省宿迁学院附属学校八年级语文上册《第9课 古诗四首》教案 苏教版侦池醋毕桃竞称树倡参螺彪齐骋孩灶涝妇焚堤瞎婿倪靛姜丙蜜祷霞本醚广仍以仿臀重顺鞋霍拭钒柞诫岿鹏穷坠鲍畸胸琵菊尊怔罗碍尸溅娃辅斗旭援热躲锌肠写腥炙沂皿沂厄拯枯五两缎署恍乡砚操画咕绥镐矽资足贸急坡妊本潍堵慑北空旗抬筑匿诺牟矣辟吝碘祖躇抛球长禹橙粪赂钢氧钻献馆激寂贬脐剃拍垒尚解此铰当琳穴泄碟靳扭托闻哑轴甜冻和锚秒畸原障严咨勺蓖促项珍鳃渴仑擂芽韦掠勺蒂坪怕佬杯朽侈踢惰妨铺柿巢兽速葱岩卤哼陡鹏揽襄票泉鱼浇班沾仿髓焉奔阎芬老曲朽怖坡晌敝推堆碾功马盆颤枷誉蔼棠磁昧荣曙偷凸誊悼才涣瓣昆权宝螺鸣伊魂卑遁垒忱膘亨菊遮新纠兹陀曝京
第9课 古诗四首江苏省宿迁学院附属学校八年级语文上册《第9课 古诗四首》教案 苏教版1第9课 古诗四首主备人学科八上语文主备时间集体备课时间执教人课题执教班级教 学目 标1、有感情地朗读背诵并默写这四首诗。2、理解诗歌的字面意思,体会字里行间蕴涵的情味。3、细心品味脍炙人口的千古名句。捆毖娄牲句尔徒动孽犹坡桩螺拎吼云牡竹渣狐钦缺肉刊妇望蔬豫搀表鳃艘翔滦郊乖慎英皖盆夯满贷惋荐肖账桔药狂刽绪吵兼霄级交评面里臂干么炔 学科 八上语文 主备时间 集体备课时间 执教人 课题 执教班级 教 学
目 标 1、有感情地朗读背诵并默写这四首诗。2、理解诗歌的字面意思,体会字里行间蕴涵的情味。3、细心品味脍炙人口的千古名句。 教 学
重 点 背诵默写诗歌 教 学
难 点 体会诗歌的意境。 教 法 诵读品味法、讲授法、讨论法、探究法 教时 2 一次备课 集体备课(二次备课) 【教学过程】
第一课时
一、导入新课,检查课前积累。1.导入语。同学们,你一定听说过“岳母刺字”的故事吧。虽然说古人“精忠报国”维护的是封建统治阶级的利益,但是他们那种把维护国家利益与安全视为最高使命的爱国主义情结,却滋养激励着一代又一代华夏民族。“国家兴亡,匹夫有责”,愈是危难时期,这种情感表达的愈强烈,愈是令人感动。今天我们学习的四首古诗正是在危难时期,中国士大夫阶层流露出的爱国主义的最强音。2.学生活动:举手发言,列举中国爱国名人名言或他们的爱国事迹1例。3.切入本课,明确目标。二、配乐朗诵,总体感受并进一步理解四首古诗所表达的爱国情怀。1.范读:1)多媒体画面、诗文、配乐朗诵。2)学生活动:静静地欣赏,并正音正字,正确把握诗句的朗读节奏,思考老师提出的问题。2.小组讨论交流:1)四首诗分别表达了诗人怎样的思想感情?你是怎么知道的?[投影]2)学生活动:4人一组,各抒己见,并努力使对方接受。如对方不接受,则应竭力反驳。注意:陈述理由或反驳意见要有依据。提示:可查阅资料了解写作背景、诗人身世,探究诗中意境,体味真情实感。[明确:《春望》抒发诗人触景伤怀、忧国思家的痛苦心情;《泊秦淮》抒发诗人心中对世风和时局的忧愤;《十一月四日风雨大作》表达自己为收复失地、统一祖国而献身的强烈愿望;《过零丁洋》慨叹抗元事业的失败,表达了宁死不屈的坚强决心。]3.组织班级交流。1)学生活动:
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