第二节 库仑定律2(习题课)课题.pptVIP

库仑定律（习题课） 1、点电荷 2、库仑定律（适用条件） 3、库仑力 复习回顾： 有三个完全一样的球A、B、C，A球带电荷量为7Q，B球带电荷量为－Q，C球不带电，将A、B两球固定，然后让C球先跟A球接触，再跟B球接触，最后移去C球，则A、B球间的作用力变为原来的多少？ 【思路点拨】　求解此题应把握以下三点： (1)先据库仑定律写出原来A、B间库仑力的表达式． (2)据电荷均分原理确定接触后A、B的带电量． (3)再据库仑定律写出现在A、B间的库仑力． 答案：　C 如右图所示，悬挂在O点的一根不可伸长的绝缘细线下端有一个带电荷量不变的小球A.在两次实验中，均缓慢移动另一带同种电荷的小球B，当B到达悬点O的正下方并与A在同一水平线上，A处于受力平衡时，悬线偏离竖直方向的角度为θ.若两次实验中B的电荷量分别为q1和q2，θ分别为30°和45°，则q2/q1为(　　) 答案：　C 【反思总结】　力电综合题，可以归纳为“电学问题，力学方法”只是把库仑力当作一个服从库仑定律的普通力就可以了，其在效果上，和重力、弹力、摩擦力等一样遵循力学规律． 【跟踪发散】　2－1：如下图所示，在光滑绝缘水平面上放置3个电荷量均为q(q＞0)的相同小球，小球之间用劲度系数均为k0的轻质弹簧绝缘连接．当3个小球处在静止状态时，每根弹簧长度为l.已知静电力常量为k，若不考虑弹簧的静电感应，则每根弹簧的原长为(　　) 答案：　C 有两个带正电的小球，电荷量分别为Q和9Q，在真空中相距l.如果引入第三个小球，恰好使得3个小球只在它们相互的静电力作用下都处于平衡状态，第三个小球应带何种电荷，应放在何处，电荷量又是多少？ 【思路点拨】　求第三个小球的位置和电量时，可按以下思路进行： 解析：　没有引入第三个小球前，两球之间存在斥力作用；F21和F12，它们互为作用力和反作用力．欲使两球平衡，则必须受到F31和F32这两个力作用．而这两个力是由引入的第三个带电小球施加的，因此第三个小球应放在这两球之间，且带负电．如图所示． 【反思总结】　三个电荷在同一直线上只受库仑力处于平衡状态的规律 (1)三个电荷的位置关系是“同性在两边，异性在中间”或记为“两同夹一异”． (2)三个电荷中，中间电荷的电荷量最小，两边同性电荷中哪个的电荷量小，中间异性电荷距哪个近一些，或可记为“两大夹一小，近小远大”． 【跟踪发散】　3－1：如右图所示，同一直线上的三个点电荷q1、q2、q3恰好都处于平衡状态，除相互作用的静电力外不受其他外力作用，已知q1、q2间的距离是q2、q3间距离的2倍，下列说法正确的是(　　) A．q1、q3为正电荷，q2为负电荷 B．q1、q3为负电荷，q2为正电荷 C．q1∶q2∶q3＝36∶4∶9 D．q1∶q2∶q3＝9∶4∶36 答案：　ABC 1．下列关于点电荷的说法中，正确的是(　　) A．带电球体一定可以看成点电荷 B．直径大于1 cm的带电球体一定不能看成点电荷 C．直径小于1 cm的带电球体一定可以看成点电荷 D．点电荷与质点都是理想化的模型 解析：　点电荷与质点都是为研究问题而理想化的模型，只要其体积、形状不影响研究的问题就可以理想化，故D正确．能否看成点电荷并不是依据电荷本身的大小和形状，故A、B、C错． 答案：　D 课堂练习： 2．真空中有两个点电荷Q和q，它们之间的库仑力为F，下列的哪些做法可以使它们之间的库仑力变为1.5F(　　) A．使Q的电荷量变为2Q，使q的电荷量变为3q，同时使它们的距离变为原来的2倍 B．使每个电荷的电荷量都变为原来的1.5倍，距离也变为原来的1.5倍 C．使其中一个电荷的电荷量变为原来的1.5倍，距离也变为原来的1.5倍 答案：　A 答案：　A