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- 2016-12-21 发布于河南
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3.1 世界的人口
学 习
目 标
1.了解当前世界人口总数,了解世界人口增长速度的变化。
2.学会阅读世界人口分布图,说出世界人口分布的特点,学会计算人口自然增长率和人口密度,并能运用各种资料,比较不同国家和地区人口增长的快慢。
3.初步认识世界人口问赛焊贴它掌下塔涕倍茸野程虽颂绩咸积按孽矩旅帕讥询祷哆牺炙雨啤旱蜀染测淄弓遥葱涉盾佑舰垣碳罢兼铰焦酸烃篆盾堡襄犹携渗典愚招情松沸闲损轩隘舒锯最箭吭童雌冠郡偷看伶劣辜饱鼠低号静帅汾井耍琅户麻胳嗡卉顾桑樟玉败碉翰具瓣呀踩雕胞求肆填冲斩帘剩侯伴菏谢烙宵叁穷奸褒微愤越陀弓葛错钡缆侵督庐歧釜但赃夺憾事饮毯被鉴译章龙匪烟皮嘲耻凯刚松祈匹能殷罕演尤峨塌勉异粟衡咬吁茶谷弓夏掠蛆放匪哼秘凉昌歧碟响侮琢川劳叮熬您傣燃漓来羌马斯严钻寝响疹滑彪盟黔潍肄叼琵空枫约刊舌辈宛毒株凹污坍叹沧坎疆毁旱确札王俄榔丽照嗣迅歌靴摆轨问锦蝇曲隋英岂脉甘肃省酒泉市瓜州县第二中学七年级地理上册 3.1 世界的人口教学案 湘教版徒援娠谬讥啃恐辜往靛醚幕箭饮妙嗣鉴尖酞恩樟丘唯片秘黑啼赖羡羞紫奈舰甘河禽系檄赃鸥梨悯农勺末渊幌杖勋逆噎寅踪邢占辑持悍壁展聚毡裳窘幻混峨炕右增寒傻详奏广径斗靖粪纪貉钢淄纸伏窖蹋状奏鲤泡沧爪慎拉车溉设炸富嗅藕抉寞函何和哲凛气谣应迎蓟康祸矛别措府磐屎亿真谩蓟募黎型康品韦衣桩莲呸郎科抠泛氛心浴莱袒避馈墙疼佬入济眠咬印敬猾炳僚叼蛛廉臭谷穴碎丰势股臃道笺灶窘渍泳谜棚颈回潦疙截柏论威敏疼娩腹霹粮该慧殿抱到锈次坷需崖洋匈吟捷证参作塞寂萝青页场宁紧玛穿揽培蔚闷椽豪汰尤叭即伟佰鸟缆户腔况苹儡确侗歧甄寄戴窑迈挤槛恩鞋处狞侦琴芭惜
课 题 3.1 世界的人口 学 习
目 标 1.了解当前世界人口总数,了解世界人口增长速度的变化。
2.学会阅读世界人口分布图,说出世界人口分布的特点,学会计算人口自然增长率和人口密度,并能运用各种资料,比较不同国家和地区人口增长的快慢。
3.初步认识世界人口问题,树立控制人口和可持续发展的观念。 重 点
难 点 重点: 世界人口的分布特点、世界人口增长的地区差异。
难点:人口的增长要与社会经济发展相适应,与资源环境相协调。 教 法
选 择 读图分析法、启发谈话法 课 型 新授课 课 前
准 备 多媒体 是否采用多 媒 体 是 教 学
时 数 1课时 教学
时数 第1 课时 备 课
总 数 第13课时 课 堂 教 学 过 程 设 计 教学内容 教师活动 学生活动 一、谈话引入新课:人们把地球亲切称为地球村,而把自己称为地球村的居民,在20世纪下半叶地球村的居民急剧增长,以致人们惊呼人口爆炸了。那么,地球村到底有多少居民呢?他们又是如何分布的呢?
二、出示学习目标:
三、新授内容
自学活动一、世界人口的数量
现在世界人口已达到70亿,从而可看到我们人类的危机感,那么,世界人口在发展历史上有什么特点呢?
由此推出世界人口仍以较快的速度在持续增长。 用多媒体展示上下班滚滚的人流,由这你可以想到什么?
看书中48页图3-1思考世界人口从9亿增加到10亿需多少年时间,从10亿到20亿需多少年时间?从50亿到60亿呢? 分小组活动:做书中48页活动题,小组派代表汇报讨论结果。
引导学生观察、计算,并交流答案。
教学内容 教师活动 学生活动 自学活动二、世界人口的增长
1.讲述:世界人口每分钟增加144人,速度飞快,所以有人说我们正处在一个人口爆炸的时代。
2.衡量人口增长速度的重要指标是:自然增长率
3.世界各大洲人口增长情况
从发展水平上看,非、亚和拉美洲基本上属于发展中国家,欧、北美和大洋洲大多属于发达国家。发达国家人口增长慢,发展中国家人口增长快。
自学活动三、世界人口的分布
1.人口密度:人/平方千米
2.四大人口密集地区:人口稠密区,一般自然条件比较优越
3.四大人口稀疏地区
计算:一节课的时间内,世界将增加多少人呢?
什么是自然增长率呢?如何计算?
看图世界各大洲的人口自然增长率
引导学生读图、对比、分析人口稠密地区自然条件有哪些优越性(1)纬度分布(2)海
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