高中生物：4.1探索遗传物质的过程课件苏教版必修2.pptVIP

二、对遗传物质的早期推测 20世纪20年代，大多数科学家认为蛋白质是生物体的遗传物质。 20世纪30年代，人们认识到DNA是由许多脱氧核苷酸聚合而成的生物大分子。 但由于DNA结构没有清晰的了解，认为蛋白质是遗传物质的观点仍占主导地位。 两种类型的肺炎双球菌 * 制作：谢梅 染色体由DNA和蛋白质构成 那么在这两种物质中， 究竟哪一种是遗传物质呢？ 证据一：英国的格里菲思的肺炎双球菌转化实验。 三、DNA是遗传物质的证据 多糖类荚膜 S型菌（有毒，有荚膜） R型菌（无毒，无荚膜） (一 )格里菲思肺炎双球菌转化实验 S型细菌 R型细菌 光滑Smooth 粗糙rough 有多糖类的荚膜 无多糖类的荚膜 有毒性，可致死 无毒性 菌落 菌体 毒性 实验结论：已经被加热杀死的S型细菌中，必然含有某种促成这一转化的活性物质——转化因子 实验过程： 多糖 脂类 蛋白质 RNA DNA DNA水解物 分别与R型活细菌混合培养 R R R R R S R S型活细菌 R S DNA的纯度越高，转化就越有效。 （二） 艾弗里确定转化因子的实验 DNA是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质，DNA是转化因子。 以上转化实验表明： DNA是遗传 物质。 实验结论： 思考: 你认为在证明DNA是遗传物质还是蛋白质是遗传物质的实验中最关键的设计思路是什么？ 必须将蛋白质与DNA分开，单独、直接地观察它们的作用，才能确定究竟谁是遗传物质。 分开？ (三) 噬菌体侵染细菌的实验 （1）噬菌体的结构模式图 噬菌体侵染细菌的动态过程： 吸附 注入 合成 组装 释放 侵入别的细菌 （2）研究方法：同位素标记法 蛋白质的组成元素： DNA的组成元素： C、H、O、N、S C、H、O、N 、P （标记32P） （标记35S ） ①标记噬菌体方法： 在分别含有放射性同位素32P 和35S的培养基中培养细菌 分别用上述细菌培养T2噬菌体，制备含32P的噬菌体和含35S的噬菌体 离心 离心 ①用放射性同位素35S标记噬菌体外壳蛋白质 细菌内无放射性 （3）实验过程： 子代噬菌体 ②用放射性同位素32P标记内部DNA 细菌内有放射性 子代噬菌体