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经典启蒙重点难点指导
章节 课时 教学目标 重点、难点
一
2 1、有感情地朗读并体会《三字经》语言的节奏感和韵律感。
2、体会原文的含义，感受到3、通过学习，感受到读书学习对我们人生的重要性，要打好坚实地知识根底，以后才能为社会做出应有的贡献。使学生会读、会背三字经使学生理解这三字经的含义让学生感受中华民族的优秀文化传统。会背这三字经1、有感情地朗读并体会《三字经》语言的节奏感和韵律感。
2、体会原文的含义，感受到3、通过学习，感受到读书学习对我们人生的重要性，要打好坚实地知识根底，以后才能为社会做出应有的贡献。使学生会读、会背这三字经使学生理解这三字经的含义让学生感受中华民族的优秀文化传统。会背三字经1、有感情地朗读并体会《三字经》语言的节奏感和韵律感。
2、体会原文的含义《三字经》3、通过朗诵、背诵《三字经》，体会《三字经》的语言的节奏感和韵律感，激发学生阅读中华经典的兴趣，培养学生感悟经典内容的能力。
使学生会读、会背这三字经使学生理解这三字经的含义让学生感受中华民族的优秀文化传统。
理解并熟练诵读千字文第四部分
重点内容
诵读千字文第四部分
难点内容
学生自主理解千字文第四部分
重点、难点
内容突破 1.通过听读、自读、齐读、个别读等多种方式达到熟练诵读。
2.点拨：第四部分主要描述恬淡的田园生活，赞美了那些甘于寂寞、不为名利羁绊的人们，对民间温馨的人情向往之至。
五
2
1、有感情地朗读并体会《三字经》语言的节奏感和韵律感。
2、体会原文的含义，感受到3、通过学习，感受到读书学习对我们人生的重要性，要打好坚实地知识根底，以后才能为社会做出应有的贡献。使学生会读、会背这三字经使学生理解这三字经的含义让学生感受中华民族的优秀文化传统。会背这三字经
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