2016-2017学年高中语文3.1字之初,本为画汉字的起源课件方案.ppt

* 目标导航 预习导引 1.了解汉字的起源与演变。 2.了解汉字的造字方法和字形演变的趋势。 3.了解汉字中蕴含的文化信息,充分感受汉字的魅力。 目标导航 预习导引 1 2 3 1.文字是在　　　　　　　　中逐渐产生出来的。世界上的古老文明都有自己独立形成的文字,比如古埃及的　　　　　、古代两河流域的　　　　　和中国的汉字。? 答案：人类的长期生产实践　圣书字　楔形文字 目标导航 预习导引 1 2 3 2.汉字从最初的原始状态到现在的样子,中间经历了漫长的时间,同时也逐渐发展出了一些不同于“画图”的造字方法,其中最主要的就是“　　　　”“　　　　”“　　　　”和“　　　　”。? 答案：象形　指事　会意　形声 形声造字法是形旁和声旁并用的造字法。由于形声字具有以表意为主,又兼能表音的特点,因而形声造字法具备其他造字法无法比拟的优点,加上形声造字法构造简便,孳生新字的能力强,所以在汉字的发展史上,形声字的数量呈上升趋势,其他几种造字法已很少使用了。形声造字法以其能产性而成为汉字主要的造字方法。 目标导航 预习导引 1 2 3 3.汉字字形演变的总趋势是　　　　　　,汉字从最初诞生的样子到现在的样子,主要有　　　　、　　　　、　　　　、　　　　和楷书五种基本样貌。? 答案：由繁到简　甲骨文　金文　小篆　隶书 汉字的形体是朝着简便易写的方向发展的。这主要表现在以下四个方面:①从图画性的象形文字逐步变成不象形的书写符号;②笔形从类似绘画式的线条,逐步变成横、竖、撇、点、折的笔画,书写更方便了;③许多字的结构和笔画逐步简化;④甲骨文、金文都异体繁多,小篆、隶书、楷书的异体减少了。 问题导学 典例剖析 迁移应用 知识架构 1.如何认识汉字的起源? 提示：(1)字之初,本为画。与文字起源有直接关系的应当是图画。大约在旧石器时代,原始人类已经懂得简单的图画,这种图画向两个方向发展:一是向艺术的方向发展,成为绘画;一是向文字的方向发展,就是所谓的文字画。文字画,可以帮助记忆和交际,具有辅助记事和交际的作用。文字画是通过画面表达作画者的思想意图。这种文字画还是画,而不是文字。因为它没有跟语言发生直接的对应关系,没有固定的读音,看画的人可以用各自所操的语言去解读。 文字画进一步发展,经过相当长的时间,形成图画文字,这是人类文明史上一次质的飞跃。图画文字是文字的雏形,或者称为原始文字。它与有声语言有直接联系,记录了语言中词的声音和意义。 问题导学 典例剖析 迁移应用 知识架构 (2)字之始,甲骨文。中国的文字从出现至今,已经经历了漫长的发展历程。其中,甲骨文字被人们看作是中国最早的定型文字。 甲骨文是指刻在龟甲、兽骨上的文字。公元前14世纪~公元前11世纪的商朝人使用的就是甲骨文,其内容绝大多数都与占卜有关,因此又叫作“甲骨卜辞”。甲骨文大多数都是象形文字,近似于图画,能从字形知道字意。因需要刻在坚硬的龟甲、兽骨上,所以笔画线条往往很细,直线形的笔画较多。 甲骨文的内容多为“卜辞”,也有少数为“记事辞”。因为那时人们用灼烫过的甲骨上的纹络来判断事物的吉凶,占卜完毕,就将占卜的时间、人名、所问事情、占卜结果,以及事后验证刻在上面,形成了具有明显特征的甲骨文。 问题导学 典例剖析 迁移应用 知识架构 2.文字是怎么产生的?文字与图画有什么关系? 提示：图画是文字产生的先导。汉字起源于图画和记号,是中国汉族人民在长期生活和劳动中创造出来的。很多古老的文字都起源于图画。在文字产生之前,人们要想记录一些事情或者向他人传递信息,最直接的方法就是画图画来说明,这些图画也都有某种程度的文字的作用。 这种用图画记事和交流、以事物的形象代表事物的办法,启发诱导古人慢慢琢磨着造出真正的文字来。可以说,从我们的祖先学会画图记事示意的时候起,就有了产生文字的可能。但是从偶然画一幅画到创造出一套完整的文字体系,需要经历漫长的历史过程。根据现在的研究成果,汉字形成文字体系大约是在夏商之际,前面说过的“甲骨文”就已经是一套完整的汉字体系了。 问题导学 典例剖析 迁移应用 知识架构 3.汉字主要有哪些造字的方法? 提示： 问题导学 典例剖析 迁移应用 知识架构 4.汉字的演变过程是怎样的?汉字字形演变的总趋势如何? 提示：(1) 问题导学 典例剖析 迁移应用 知识架构 (2)汉字字形演变的总趋势是由繁到简,并且不断趋向平直、方正和线条化,构造的形式也越来越多样化。但是几千年来,汉字始终保持着原始的绘画或表意符号的基本格局,或者说基本上是沿着原始的、文字诞生时的方向演变的,并没有像其他文字那样最终变成纯粹的表音文字。 问题导学 典例剖析 迁移应用 知识架构 5.汉字从最初诞生到现在,五种基本样貌是什么?各有何特征? 提示： 问题导学 典例剖析 迁移应用 知识架构 问题导学 典例剖