2016高考数学大一轮复习14.4不等式选讲理苏教版概览.pptVIP

4分 温 馨 提 醒 规 范 解 答 思 维 点 拨 解　方法一　如图所示，设数轴上与－1,1对应的点分别为A，B，那么A，B两点的距离和为2，因此区间[－1,1]上的数都不是不等式的解.设在A点左侧有一点A1，到A，B两点的距离和为3，A1对应数轴上的x. 8分 温 馨 提 醒 规 范 解 答 思 维 点 拨 从数轴上可看到，点A1，B1之间的点到A，B的距离之和都大于3；点A1的左边或点B1的右边的任何点到A，B的距离之和都大于3. 10分 温 馨 提 醒 规 范 解 答 思 维 点 拨 当－1x1时，原不等式可以化为 x＋1－(x－1)≥3，即2≥3.不成立，无解. 3分 6分 9分 温 馨 提 醒 规 范 解 答 思 维 点 拨 10分 3分 温 馨 提 醒 规 范 解 答 思 维 点 拨 方法三　将原不等式转化为|x＋1|＋|x－1|－3≥0. 构造函数y＝|x＋1|＋|x－1|－3， 温 馨 提 醒 规 范 解 答 思 维 点 拨 作出函数的图象，如图所示： 8分 温 馨 提 醒 规 范 解 答 思 维 点 拨 即|x＋1|＋|x－1|－3≥0. 10分 温 馨 提 醒 规 范 解 答 思 维 点 拨 这三种方法是解|x＋a|＋|x＋b|≥c型不等式常用的方法，方法一中关键是找到特殊点，方法二中的分类讨论要遵循“不重不漏”的原则，方法三则要准确画出函数图象，并准确找出零点. 方 法 与 技 巧 1.解绝对值不等式主要是通过同解变形去掉绝对值符号转化为一元一次和一元二次不等式(组)进行求解. 含有多个绝对值符号的不等式，一般可用零点分段法求解，对于形如|x－a|＋|x－b|＞m或|x－a|＋|x－b|＜m (m为正常数)，利用实数绝对值的几何意义求解较简便. 2.不等式的证明方法灵活，要注意体会，要根据具体情况选择证明方法. 方 法 与 技 巧 3.柯西不等式的证明有多种方法，如数学归纳法，教材中的参数配方法(或判别式法)等，参数配方法在解决其它问题方面应用比较广泛.柯西不等式的应用比较广泛，常见的有证明不等式，求函数最值，解方程等.应用时，通过拆常数，重新排序、添项，改变结构等手段改变题设条件，以利于应用柯西不等式. 失 误 与 防 范 1.理解绝对值不等式的几何意义. 2.掌握分类讨论的标准，做到不重不漏. 3.利用基本不等式必须要找准“对应点”，明确“类比对象”，使其符合几个著名不等式的特征. 4.注意检验等号成立的条件，特别是多次使用不等式时，必须使等号同时成立. 2 3 4 5 6 1 解　|x＋3|＋|x－4|≤9， 当x－3时，－x－3－(x－4)≤9， 即－4≤x－3； 当－3≤x≤4时，x＋3－(x－4)＝7≤9恒成立； 解析 例1　已知函数f(x)＝|x＋a|＋|x－2|. (1)当a＝－3时，求不等式f(x)≥3的解集； 题型一　含绝对值的不等式的解法 解析 思维升华 解析 思维升华 例1　已知函数f(x)＝|x＋a|＋|x－2|. (1)当a＝－3时，求不等式f(x)≥3的解集； 题型一　含绝对值的不等式的解法 当x≤2时，由f(x)≥3得 －2x＋5≥3，解得x≤1； 解析 思维升华 例1　已知函数f(x)＝|x＋a|＋|x－2|. (1)当a＝－3时，求不等式f(x)≥3的解集； 题型一　含绝对值的不等式的解法 当2x3时，f(x)≥3无解； 当x≥3时，由f(x)≥3得2x－5≥3，解得x≥4. 所以f(x)≥3的解集为{x|x≤1或x≥4}. 解绝对值不等式的基本方法： (1)利用绝对值的定义，通过分类讨论转化为解不含绝对值符号的普通不等式； (2)当不等式两端均为正号时，可通过两边平方的方法，转化为解不含绝对值符号的普通不等式； (3)利用绝对值的几何意义，数形结合求解. 解析 思维升华 例1　已知函数f(x)＝|x＋a|＋|x－2|. (1)当a＝－3时，求不等式f(x)≥3的解集； 题型一　含绝对值的不等式的解法 例1　已知函数f(x)＝|x＋a|＋|x－2|. (2)若f(x)≤|x－4|的解集包含[1,2]，求a的取值范围. 解析 思维升华 解　f(x)≤|x－4|?|x－4|－|x－2|≥|x＋a|. 当x∈[1,2]时，|x－4|－|x－2|≥|x＋a| ?4－x－(2－x)≥|x＋a|?－2－a≤x≤2－a. 由条件得－2－a≤1且2－a≥2，即－3≤a≤0. 故满足条件的a的取值范围为 [－3,0]. 解析 思维升华 例1　已知函数f(x)＝|x＋a|＋|x－2|. (2)若f(x)≤|x－4|的解集包含[1,2]，求a的取值范围. 解析 思维升华 例1　已知函数f(x)＝|x＋a|＋|x－2|. (2)若f(x)≤|x－4|的