84消毒液成分和性质的探究课件.ppt

84消毒液成分和性质的探究 苍南县求知中学 洪辉仙 教学设计 学习过程框架表 学习过程框架表 实验探究 实验1：向放有红色纸条的两支试管中分别滴加蒸馏水和 84消毒液，观察现象。 实验2：向2mL84消毒液中滴加酚酞，观察现象。 实验3：向2mLKI溶液中滴加84消毒液，观察现象。 实验4：向2mLFeSO4 溶液中滴加84消毒液，观察现象。 交流讨论、再探问题 课堂小结 1、从知识上，掌握了次氯酸钠和次氯酸的性质以及如何正确使用“84”消毒液。 2、从能力上，学会了科学探究的一般方法：提出问题→猜想假设→设计方案→实验验证→得出结论→拓展应用。 * 行动计划（解决方案） 学习课题（疑问） 假设 事实（与问题相关的现有知识、信息） 阅读84消毒液产品外包装上的标签和使用说明书。 取一定量的84消毒液进行观察和实验。 查阅课本和百科全书。 上网查百度百科。 参观84消毒液的生产厂家。 84消毒液是什么颜色的？ 84消毒液的气味是怎样的？ 84消毒液的状态、挥发性是怎样的？ 消毒液的酸碱性如何？ 84消毒液的成分是什么？ 为什么叫84消毒液 84消毒液中含有一种物质可以杀菌消毒。 ? 84消毒液是一种含氯消毒剂。 84消毒液可以杀菌消毒。 84消毒液具有漂白性。 行动计划（解决方案） 学习课题（疑问） 假设 事实（与问题相关的现有知识、信息） 初探问题 84消毒液的物理性质 颜色 状态 气味 溶解性 淡黄绿色 液态 刺激性气味 能溶于水 84消毒液瓶上的说明书 本产品是氯化钠和次氯酸钠的混合溶液，有效成分为次氯酸钠 使用时注意事项： 1.本产品若不慎接触到皮肤，请用清水冲洗 2.本产品不适用与碳钢和铝制品的消毒 3.本产品使有色衣物褪色 4.本产品置于避光，阴凉处保存 溶液变黄 溶液先由无色变成淡黄色，最后又褪色。 溶液先变红，后慢慢褪色。 纸条颜色褪去 现象 强氧化性 氧化性、漂白性 碱性、漂白性 漂白性 结论 4 3 2 1 性质实验 84消毒液是怎样制备的？ 84消毒液的消毒原理是什么？ 为什么84消毒液见光、受热易分解 ？ 84消毒液的工作原理 NaCIO的漂白性不是NaCIO具有的，而是HCIO。HCIO是一种极弱的酸，但其具有极强的氧化性，能够将大多数物质氧化，使其变性，因而能够起到消毒的作用。酸性比碳酸都弱。空气中的二氧化碳（CO2）都可以制取它。 新的研究课题 例如，浓度、温度、溶液酸碱性、保存条件等对消毒液灭菌 效果或漂白效果的影响： 1：300 1：200 对比 蒸馏水 空白 光照 露置空气 少量烧碱 少量硫酸 温水浴 冰水浴 常温 保存条件 溶液酸碱性 温度 条件 有一位家庭主妇清扫马桶时用洁厕灵进行消毒，觉得还不够干净，又使用84消毒液，导致卫生间内弥漫着黄绿色气体，结果这位主妇被熏倒了，迅速送到医院治疗 84消毒液和洁厕灵（主要成分是盐酸）混合使用，消毒效果是否会更好呢 想一想 问题解决 用化学方程式表示“84”消毒液与洁厕灵的反应？ NaClO+2HCl=NaCl+Cl2↑+H2O ClO-+2H++Cl-=Cl2↑+H2O *