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人教版生物必修2第6章第2节基因工程用及其应用课件.pptVIP

人教版生物必修2第6章第2节基因工程用及其应用课件.ppt

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普宁二中 zcw88 与杂交育种配合;获得的新品种发育延迟 技术复杂,需与杂交育种配合 有利变异少,需大量处理供试材料 育种时间最长 缺点 各种器官大、营养成分高、抗性强 明显缩短育种年限,育种时间较短。 提高变异频率,加速育种进程, 使位于不同个体的优良性状集中于一个个体上 优点 秋水仙素处理 花药离体培养→单倍体→秋水仙素处理→纯种 用物理或化学方法处理生物 杂交 常用方法 染色体变异 染色体变异 基因突变 基因重组 原理 多倍体育种 单倍体育种 诱变育种 杂交育种 事实: 1、杂交育种一般不能在不同的物种之间进行,不同物种的优良性状不能组合在一个品种中。 2、诱变育种工作量大,而且有相当大的盲目性。 3、单倍体育种也不能使一个物种获得新的基因。 设想: ?能否在分子水平上对控制一个物种性状的基因进行改造,从而实现定向地改变一个物种的遗传特性,培养出人类所需要的种?…… 发光的水母 发光的小鼠 超级小鼠 第2节 基因工程及其应用 普通热带斑马鱼是不发荧光的 能发荧光的热带斑马鱼 讨论: 1、为什么要把人的基因“嫁接”到细菌上? 2、怎样把人胰岛素基因“嫁接”到大肠杆菌中去? 3、把人胰岛素基因“嫁接”到大肠杆菌中去后与普通细菌有什么不同? 4、操作水平: 分子水平。 5、原理: 重组。 8、结果: 定向地改造生物的遗传性状,获得人类所需要的品种。 1、基因工程:    又叫做 或DNA重组技术。通俗的说,就是按照人们的意愿,把一种生物的某种 提取出来,加以修饰改造,然后放到 生物的细胞里,定向地改造生物的遗传性状。 一、基因工程基本原理 2、操作环境:     。 3、操作对象:     。 6、基本过程:提取 拼接 导入 检测与鉴定。 7、优点:克服了远缘杂交的不亲和性;周期短;目的性强。 (1)来源:微生物 (2)种类:已发现的有200多种 (3)特点: 一种限制酶只能识别一种特定的核苷酸序列,并在特定切点切割。(具体位置?)例p102 这个特点说明了:酶具有专一性 二、基因工程最基本的工具 1、基因的“剪刀” ──限制性核酸内切酶(限制酶) 例:大肠杆菌的一种限制酶(EcoRI)能识别GAATTC序列,并在G和A之间切开。 限制酶 基因的剪刀——限制性核酸内切酶(简称限制酶) 什么叫黏性末端? 被限制酶切开的DNA两条单链的切口,带有几个伸出的核苷酸,他们之间正好互补配对,这样的切口叫黏性末端。 2、基因的针线 ── DNA连接酶   连接酶的作用是:将互补配对的两个黏性末端连接起来,使之成为一个完整的DNA分子。(具体位置?) 二、基因工程最基本的工具 问题: 外源基因(如抗虫基因)怎样才能导入受体细胞(如棉花细胞)? 3、基因的运载体-----基因的运输工具 (2)运载体的作用有哪些? 作用一:作为运载工具,将外源基因(抗虫基因)转移到受体细胞(棉花细胞)中去。 作用二:利用运载体在受体细胞(棉花细胞)内,对外源基因(抗虫基因)进行大量复制。 (1)目前常用的运载体有 、 和动植物病毒。 拟核是大型环状 ,质粒是小型 DNA。质粒是 最常用的运载体。 第二节 基因工程及其应用 第二课时 陕西省洛南县中学 赵建华 四步曲: 1、提取目的基因 2、目的基因与运 载体结合 3、将目的基因导 入受体细胞 4、目的基因的检 测和表达 基因工程 基本操作步骤: (一)提取目的基因 1、目的基因是人们所需要转移或改造的基因。 2、例:如苏云金芽孢杆菌的抗虫基因,还有植物的抗病(抗病毒、抗细菌)基因、种子贮藏蛋白的基因,以及人的胰岛素基因、干扰素基因等。 3、目的基因的提取方法:直接分离基因、人工合成基因 (二)目的基因与运载体重组 1、用一定的限制酶切割质粒,使其出现 一个切口,露出黏性末端。 2、用同一种限制酶切断目的基因,使其 产生相同的黏性末端。 3、将切下的目的基因片段插入质粒的切 口处,再加入适量DNA连接酶,形成 了一个重组DNA分子(重组质粒) 目的基因与运载体的结合过程,实际上是不同来源的基因重组的过程 (三)目的基因导入受体细胞 1、常用的受体细胞: 有大肠杆菌、枯草杆菌、土壤农杆菌、酵母菌和动植物细胞等 2、将目的基因导入受体细胞的原理 借鉴细菌或病毒侵染细胞的途径。 不能,受体细胞必须表现出特定的性状,才能说明目的基因完成了表达。 若目的基因不能表达,

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