加高探索生命起源之谜课件课件.ppt

生命从何而来？ 当今世界对“生命起源”的几种观点 1．神创论 2. 自然发生说:地上生命亘古就有 3. 化学起源说：“腐草化萤”、“泥土变鱼” 4. 天外胚种论： “地上生命，天外飞来” 5. 进化论  达尔文晚年的探索 ──追寻之路无止境 1859年出版了《物种起源》后，达尔文又发表多部著作对进化学说作了进一步阐释和发展。1882年4月19日，这位伟大的科学家因病逝世，人们把他的遗体安葬在牛顿的墓旁，以表达对这位科学家的敬仰。 挑战了封建神学,否定了神创说,促进了人类认识的飞跃. 开创了生物科学发展的新时代. 为马克思主义理论提供了自然史基础. 对处于国家危亡时期的中国思想界也产生了巨大震动. 3.有人说，如果说文艺复兴把神从人们的生活中驱逐出去；哥白尼的《天体运行论》把神从天文学中驱逐出去；17世纪的牛顿把造物主从无生命现象的研究领域驱逐出去；19世纪把造物主从有生命现象的研究领域驱逐出去的是 （ ） A、达尔文 B、法拉第 C、居里夫人 D、爱因斯坦 我读了各种各样的书,其中有达尔文的《自然选择》一书。它为我们的观点提供了自然史的基础。 一一恩格斯 追寻中的喜悦 严复是我国著名的维新派人物。通过赫胥黎的《天演论》，他把达尔文的生物进化论引用到社会领域中来。他认为在种族与种族、国家与国家之间，也存在着“物竞天择，适者生存”的残酷竞争。中国如果不甘沦亡，就必须奋发图强，并立即做出抉择，实行变法。 陈独秀是新文化运动的领袖人物，在新文化运动中他提出了“民主” 与“科学”两大口号， “民主” 与“科学”也成为新文化运动前期的指导思想，而“科学”主要就是指传播达尔文的进化论思想。 严复（1853—1921） 陈独秀（1880—1942） 追寻之路的延伸 ──进化论来到中国 进化论提出的意义 1972年，美国加利福尼亚教育部竟明文规定，中学生物学课本除进化论外，必须还有神创论的内容，而且两者的页数要各占一半。在田纳西州，进化论被禁止讲授；南加罗来纳州，官方教科书上竟然不准提“进化”的术语和“达尔文”的名字。 “进化论”在今天…… 在美国，1981年阿肯色州通过一个法案，“公立学校可以用教进化论同样时间教创造论” 1982年美国自由公民联盟控告阿肯色洲政府违宪，闹到最后，1987年7月19日美国高等法院 7:2票反对教创造论。 1.《人的生命之始》 德国人类胚胎学家布莱赫施密特著，科学出版社，1987。书中以详尽的研究资料证明人的胎儿一直是人的结构，否定了进化论的最大证据之一：重演律。 2.《达尔文的黑匣子——生化理论对进化论的挑战》  美国生物化学家贝希著，中央编译出版社，1998 书中多处从生命结构的复杂精密性否定了进化论。 3.《出现危机的理论：进化论》 新西兰遗传学家但顿著，2001 书中尖锐地指出：“达尔文的进化论是二十世纪最大的谎言。” “进化论”在今天…… 20.8 17 20.9 怀疑或不可知（%） 72.2 68 52.7 个人不相信（%） 7.0 15 27.7 个人相信（%） 1998 1933 1914 对神的信仰（年份） 对美国大科学家做的调查 以下材料反映了什么问题？ 科学与宗教的斗争将是个长期的过程！ A、谁是万物的创造者 ①神创造了人和世 界万物 ②物种之间不存在联系 ③物种不变 ④生存竞争和自然选择是生物界的普遍规律 ① 生物进化而来： 低级到高级、简单到复杂 ②物种具有共同的原始起源 ③物种变异是自然选择的结果 B、物竟天择适者生存 否定 否定 否定 （神创论） （达尔文进化论） 把“造物主（神）”从有生 命现象研究领域驱逐出去 小结： 1.达尔文生物进化论演说对科学发展的最重要意义在于： A 是触犯教会禁令的典范 B 提示了自然界优胜劣汰的竞争法则 C 完成了对生物学的一次伟大综合 D 将“变化”“发展”等观念引入科学领域，开创了生物学发展的新时代 D 2.达尔文进化论对近代中国社会的深远影响是： A 唤醒中国民众救亡图存 B 让中国人于被压迫 C 激发中国人民的革命热情 D 为变法图强提供理论依据 A A * * * 从妈妈的肚子里来 第12课 探索生命起源之谜 加来高级中学 历史组 詹国伟 王兰 首生盘古。垂死化身。气成风云。声为雷霆。左眼为日。右眼为月。四肢五体为四极