回应式抚育(淮安)课件.ppt

（四）安全依恋 安全依恋是为儿童提供回应式抚育、充满爱心的照料人，与儿童建立起来的强烈而持续的关系。它使儿童能够跟其他人建立起稳固的情感关系。 安全依恋的力量 人们针对安全依恋的儿童的行为及其以后的发展进行了几项研究，并且将它们与非安全依恋的儿童的相应情况作了对比。所有的研究结果都表明，建立了安全依恋的儿童，在其发展的各个方面都是占优势的。 关注环境，并且能从中学习新的事物。 探索周围环境时，能够接受挑战 安全依恋的儿童更有可能： 当个人取得成功时，有自豪感 具有坚持不懈地解决问题的能力 信赖他人，并且能结交新朋友 图表：安全依恋的力量 怎样建立安全依恋 持续地对孩子的需求和兴趣做出回应，是帮助孩子跟你建立起情感依恋的最好方式。换句话说，应该通过持续为孩子提供回应式教育抚育，来跟孩子建立起情感依恋。 记住怎样为孩子提供回应式教育抚育： ●了解孩子的需求，并且迅速做出回应 ●每天多跟孩子互动，并且多给他爱抚 ●对于每个孩子向你发出的交流信号，认真地倾听、理解和回应 ●鼓励孩子学习 ●让孩子知道，他对你而言非常特别 图表：情感依恋的良性循环 孩子告诉你他的需求： 他哭了 你满足孩子的需求： 把他抱起来，安慰他，并且对他微笑 孩子知道： 1.保育员能够满足我的需求（你们的关系得到了发展） 2.这个世界是美好的，也是安全的（儿童产生信赖感） 3.我的需求是合理的（培养了孩子的自尊心） 孩子有需求： 想要有人抱他 安全依恋的三个主要特征： 1.它是建立在 相互信赖 的基础之上。 2.它能培养自 尊心和自 信心。 3.它能让人产 生归属感 。 相互信赖 这个孩子害怕从滑梯上滑下来，保育员让孩子相信自己可以接住他，现在，孩子知道：“当我滑下来时，我相信你能接住我。我可以信赖你。” 自尊心和自信心 这位保育员正在用鼓励和称赞的方式来增强孩子的自尊心。“你接到了，真棒！”她说。 归属感 图中的保育员让孩子看成长记录手册里的照片。她说：“宝宝，这你小的时候哦，旁边这个是我。” 安全依恋的表现 以下是在安全依恋的儿童身上常见的一些表现： ● 想待在主要照料他的保育员身边 ● 知道如果有需要，保育员会在他身边予以支持 和帮助，因而在探索周围环境时有安全感。 ● 表现出对保育员的依赖与信任 ● 当保育员离开他的时候，会感到痛苦 ● 当保育员回到他身边时，会感到高兴 ● 当保育员安抚他的时候，会做出回应 婴幼儿能与不止一个人建立起情感依恋吗？ 是的，婴幼儿常会跟主要照料人建立起最主要的情感依恋，但是婴幼儿也经常会跟其他亲近的人，并且知道怎样满足他需求的人建立起次要的情感依恋。 The End ! 回应式教育抚育 护理和抚育的区别 概念 定义 特征 护理 护理是照料孩子，并且为孩子提供维持身体健康和生命安全所需的一切行为 短期的 基本的 抚育 抚育是照料孩子，并且为孩子提供成长发育所需的一切的行为 长期的 全面的 一、什么是回应式教育抚育 （一）回应式教育抚育的基本原理 图表1：保育员和孩子的 单向抚育关系 保育员 孩子 图表2：保育员和孩子 的回应式关系 孩子 保育员 孩子的发展可能会出现滞后 孩子得到稳定而健康地发展，为未来取得成就打下良好的基础。 当保育员为孩子提供回应式教育抚育时，应该谁来主导，是保育员还是孩子？ ● 当孩子感到害怕时，给他一个拥抱。 ● 当孩子看着窗外花坛的时候，跟他聊聊有关花的话题。 ● 当孩子自己无法打开一个紧闭的盒子时，帮助他打开。 ● 对于孩子取得的哪怕是微小的进步也给予积极、明确的鼓励 运用回应式教育抚育 这位保育员在孩子表现出对花儿的兴趣以后，把孩子带到离花更近的距离，从而为孩子提供回应式教育抚育。另外，她还积极地鼓励孩子去触摸花儿。 回应式教育抚育的基本要素 1.多跟孩子互动 2.多给孩子爱抚 3.鼓励孩子学习 4.多与孩子交流 5.细心观察孩子 多跟孩子互动 ● 当婴儿躺在地垫上沐浴着窗外洒进来的阳光时，你可以待在他身旁温柔地描述你的感受和你所看到。 ● 带着幼儿照镜子，用充满关爱的语言来跟他谈论你所看到的。 ● 当学龄前儿童在吃零食时，你可以坐在他身旁陪伴他。 ● 询问学龄期儿童一天的生活情况，并倾听他的回答。 ● 跟青少年聊聊他学到的新知识和新技能，并且让他教教你。 保育员正在跟她抚育的一个孩子单独互动 多给孩子爱抚 ● 抚摸 ● 拥抱孩子 ● 把孩子抱在怀里，让他玩你为他准备的玩具 ● 让躺在你大腿上睡着的孩子一直保持这个姿势 ● 当孩子胆怯地看着陌生的来访者时，把你的手放在他的肩上