机器人实验室三p年规划.docVIP

金乡二中机器人实验室三年规划 （2011-2014） 为适应形势发展要求，进一步提高我校的信息化教育水平,培养学生的信息素养、创新精神及实践能力,。落实学校特色课程开发规划，加快我校机器人人才的培养步伐。依据《济宁市中小学机器人实验室建设实施意见》，经校办公会研究决定，成立机器人实验室发展规划小组，开展机器人实验室建设，特制定我校机器人实验室三年发展规划。 一、建设宗旨 普及机器人基础知识，加强机器人交流，培养机器人人才，激发学生信息科技兴趣，提升学校的信息技术教育水平，培养学生的信息素养、创新精神和实践能力。 二、规划目标 1．总体目标 提高学校信息化教育水平，普及机器人基础知识，培养学生的信息素养、创新精神及实践能力，培养机器人后备人才，为实施“科教兴国、人才强国”战略奠定扎实基础。利用一至三年时间，建设出济宁市乃至全省知名的优秀机器人实验室。 2．目标分解 （1）2011下半年，多方筹措资金，建设符合学校发展实际的机器人实验室（标准见附件）。 （2）2012上半年，在完成建设标准实验室的基础上，积极培养机器人教师人才。组织我校相关教师参加省市里组织的各项培训，加强相关学科的学习，对机器人教师实行竞争上岗，使机器人教师合格率达到100%。同时积极加强机器人专业人才的专业交流，使我校的机器人教学上层次上档次。 （3）2012下半年，继续筹措资金，加强硬件设施建设，教师工作室和学生实验室达到一类标准要求；同时开设学校个性化特色课程，并开始落实课程，把机器人教学校本课程化。 （4）2012-2013年，全面培养机器人专业学生。利用信息技术课、课外活动、队组活动等形式组织学生学习机器人相关知识。建立机器人实验室展示平台，组织开展电脑机器人校内比赛，开始择优参加各项比赛。 （5）2013-2014年，积极组织学生参加各项比赛，争取使我校学生拿到好成绩，好名次。 三、重点工作 (一)建立健全组织，制定完善相关制度 成立组织机构和工作机构。校长室领导《三年发展规划》的实施工作，成立《三年发展规划》实施领导小组，进行统一动员部署和检查监督。按照《三年发展规划》要求，将有关任务纳入相应工作规划和计划，充分履行相关工作职责，发挥各自优势，密切配合，形成合力，切实推进建设工作。工作小组承担实施工作，定期向校长室汇报；并将《三年发展规划》的实施纳入教师的业绩考核。 机器人实验室三年发展规划领导小组： 组 长：李新航 副组长：李昌淳 成 员：武文亮 臧海红 代高峰 张朋 机器人实验室三年发展规划领导小组下设机器人实验室工作小组： 组长：武文亮 成员：臧海红 代高峰 张朋 杨聪慧 胡彬 谷艳梅 苏海芹 刘彪 机器人实验室工作小组工作地点为学校机器人工作室，电教楼三楼。学生上课、实验室在电教楼二楼机器人实验室 (二)组织教师培训 组织开展机器人师资培训，使教师能够熟练使用相关软件实施机器人教学并指导学生，利用名种软硬件资源，参加活动动，交流共享。 具体为做法为“走出去，请进来”。即选派相关教师外出参加市级以上各种机器人培训；请专家到学校培训教师，同进指导学生；学校定期组织培训机器人技术应用交流。 (三)加强队组活动，开展相关活动 学校做为一门个性化校本课程，对机器人教学进行落实。具体落实：时间，基本定为每周二、三、四下午自主活动时间；地点，学校机器人实验室；指导教师，具有高水平的辅导教师。 积极参加各级机器人活动大赛等,引导学生参与活动，在实践中历练学生与教师。 (四)校本机器人教材开发 结合起来学校实际，开发校本教材。在制定学校课程规划基础上，开发出讲义式校本课程，为课程的实施提供可操作的保障。 同进，参考国内外优秀机器人教学资源，给学生提供适合使用的机器人教程教材，图书及音像资料等。并引进校外优质的机器人教育项目和资源。 (五)监测评价 学校将组织电教主管部门专家、家长代表及教师代表建立三年发展规划的监控及评价小组，形成校长室、专项小组、个人监控评价系统，校长对计划的实施作全面评价与监控；对队伍建设、学生发展进行评价及监控；教师个体对个人发展作自我评价。 四、保障措施 规划的落实，需要学校做好组织与保障工作，要抓好建设的速度,走好前四步：制订方案计划，落实硬件配置，培训教师，机器人教学建设课程化。 1、学校领导要充分把握机器人建设的理念、内涵。其次，在全校师生中间进行充分的动员与宣传，使教师理解规划实施对于学校发展的战略意义，创造规划实施的良好舆论氛围. 2、从领导到教师，努力形成浓浓的机器人建设氛围，形成新的教育观、学生观、课程观，从而为规划实施提供坚实的观念保障。本着职权清晰，责任明确，组织高效的原则，组建完善的组织机构，目标明确，责任到人。具体在落实个性化课程上，从课程的规划到实施，从软件的使用到校本教材的开发上，都纳入学校制度管