【精品课件】王冰冰新浅水洼里的小鱼-副本[参考].pptVIP

执教：西安市未央区 西航三校王冰冰 它们被困在水洼里，回不了大海了。被困的小鱼，也许有几百条，甚至有几千条。用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干。这些小鱼都会干死。 它们被困在水洼里，回不了大海了。被困的小鱼，也许有几百条，甚至有几千条。用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干。这些小鱼都会干死。 他走得很慢,不停地在每个水洼前弯下腰去，捡起里面的小鱼 ,用力地把它们扔回大海。 减词对比读： 师：他走着, 生：他走得（很慢）， 师：在水洼前弯下腰去， 生：（不停地）在（每个）水洼前弯下腰去， 师：捡起里面的小鱼，把他们扔回大海。 生：捡起里面的小鱼，（用力地）把他们扔回大海。 看了一会儿，我忍不住走过去对小男孩说：“水洼里有成百上千条小鱼，你是捡不完的。” “我知道。”小男孩头也不抬地回答。 “那你为什么还在捡？谁在乎呢？” “这条鱼在乎！”男孩一边回答，一边捡起一条鱼扔进大海。他不停地捡鱼扔鱼，不停地叨念着：“这条在乎，这条也在乎！还有这一条、这一条、这一条 … …” 承接赏读： 师：花园里的草坪 生：绿绿的。 师：青草 生：散发着一股淡淡的清香。 师：小草 生：密密的，像一块漂亮的大绒毯。 自读提示： 自读课文《草坪青青》，边读边思考：面对青青的草坪谁在乎？画出相关的语句。 草坪青青 妈妈： “小健，快起来！小草会被压死的。” “那儿原来也长着绿绿的小草，有些人为了走近道，在草地上踩来踩去，草就长不起来了。小草也是有生命的呀！” 小健： 小健看了看那光秃秃的小路，没有说话，过了一会儿，他跑回家做了个小牌子，写上：“别睬我，我也有生命！” 小健高高兴兴地把牌子插在了青青的草坪上。 小健家楼下的小花园。 童诗仿写，《在乎》引路：（说一说） 《谁在乎》 面对浅水洼里的小鱼， 谁在乎？ 小男孩在乎，他不停地捡鱼救鱼。 面对长不起来的小草， 谁在乎？ ———————————。 面对会清澈的湖水， 谁在乎？ ———————————。 林中，小鸟没有家， 谁在乎？ ———————————。 … … 科技广角,“在乎”花开（改一改） 《地球清洁工》 大海里漂浮着剩饭菜， 谁在乎？ 海鸥在乎，它吃光了剩饭菜，让大海更蔚蓝。 地上的堆满了垃圾， 谁在乎？ —————————————。 草原上到处是羊粪， 谁在乎？ —————————————。 … … 一只野兔受了伤，躺在大树旁。 公园里，有人在捕捉树上的小鸟。 草坪里有许多小朋友在踢足球。 校园里有人乱涂乱画。 花园里，有人在摘花。 上学的路上有人在乱扔纸片。 … … 联系生活，《在乎》播洒（写一写） ?? 推荐阅读 课后请自主阅读《新语文主题阅读》中的《地球只有一个》和《经典诵读》中的《绿柏枝与红珊瑚》这两篇文章，想想关爱大自然，我们还有哪些责任？ * * * * * * * * * * * *