论科学研究应 具有的能力中日科研体制的差异.docVIP

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  • 2016-12-21 发布于贵州
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 论科学研究应 具有的能力中日科研体制的差异.doc

论科学研究应 具有的能力中日科研体制的差异 姓名: 学号: 学院: 科学研究因具备的能力: .渊博的知识,最佳的知识结构和扎实的科研基本能力.所谓知识结构,是指一个人为了某种目的的需要,按一定的组合方式和比例关系所建构的,由各类知识所组成的,具有开放、动态、通用和多层次特点的知识构架建立起合理的知识结构,培养科学的思维方式,提高自己的实用技能,以适应将来在社会上从事职业岗位的要求。 知识结构是指一个人经过专门学习培训后所拥有的知识体系的构成情况与结合方式。合理的知识结构是担任现代社会职业岗位的必要条件,是人才成长的基础。现代社会的职业岗位,所需要的是知识结构合理、能根据当今社会发展和职业的具体要求,将自己所学到的各类知识,科学地组合起来的,适应社会要求的人才。人才成长离不开教育,教育是成材的基础,也是建立现代知识结构的重要途径,从人才成长的规律来看,高等教育是人的先天素质和后天育才有机结合的最佳完成二.科学研究必须坚持实事求是的态度。 三.解放思想.勇于探索的心理状态和创造性的思维方法. 创造性思维应做到以下几点; 1、逻辑思维与非逻辑思维相结合 ; 2、发散思维和收敛思维相结合 ; 3、求同思维与求异思维相结合; 4、确定性思维与不确定性思维相结合; 四.不怕牺牲.不怕劳苦.刻苦勤奋,坚韧顽强的性格.和为科学献身的精神[2]。古希腊哲学家亚里士多德认为:“古往今来人们

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