湘教版七年级地理上册4.1《天气和气候》课件 （共31张PPT）.pptVIP

影响空气质量的因素有哪些？ 自然因素 如气压的高低、风力的大小等 人类活动 …… 达成学习目标 3 1．[目标1] 下列诗句中描写天气的（ ） A．羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关 B．夜来风雨声，花落知多少 C．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 D．黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙 2．[目标2]2013年8月14日15时强台风“尤特”在广东省阳西县附近沿海登陆，此时我国的卫星云图上，广东沿海呈现的颜色是( ） A．绿色 B．白色 C．蓝色 D．黄色 B B 3． [目标3]下面是2013年5月22日8点中国四个城市空气污染指数排名情况，据此判断空气质量最差的城市是( ) A．成都 125 B．太原 94 C．呼和浩特 74 D．海口 39 4．[目标3]为了提高空气的质量，我们日常生活中能够做到的是( ) ①减少工业废气的排放 ②出门尽量开私家车 ③多植树造林 ④尽量乘坐公交车外出 A． ①② B．①③ C．②③ D． ③④ A D 天气和气候 天气 气候 含义与特点 含义与特点 描述语言 天气与气候的区别与联系 天气预报 天气预报和常用天气符号 空气质量日报 天气符号 卫星云图 退 出 高 效 上 好 每 节 课 · 快 乐 上 好 每 天 学 高 效 上 好 每 节 课 · 快 乐 上 好 每 天 学 高 效 上 好 每 节 课 · 快 乐 上 好 每 天 学 天气 新知1 气候 新知2 天气预报和常用天气符号 新知3 高 效 上 好 每 节 课 · 快 乐 上 好 每 天 学 天气 新知1 高 效 上 好 每 节 课 · 快 乐 上 好 每 天 学 气候 新知2 高 效 上 好 每 节 课 · 快 乐 上 好 每 天 学 天气预报和常用天气符号 新知3 第四章 世界的气候 第一节 天气和气候 课 程 标 准 1．区分“天气”和“气候的概念，并能正确运用。 2．识别常用的天气符号，能看懂简单的天气图。 3．用实例说明人类活动对空气质量的影响。 学习目标 1 会区分描述天气和气候的语言，并能正确描述某时的天气状况和某地的气候特征。 学习目标 2 能识别常用天气符号和看懂简单天气图，逐步养成收听、收看天气预报节目的习惯。 学习目标 3 知道空气质量日报的基本内容，了解人类活动对空气质量的影响及应采取的措施。 判断下列句子哪些是描述天气的，哪些是描述气候的。 1．今天风和日丽。 2．明天白天最高气温12℃，并伴有沙尘。 3． 7月是全年最热的月份。 4．受南下冷空气的影响，今后几天将会有降温现象。 5．今天有雾，请大家出行注意安全。 6．某城市一年的最高气温和最低气温大约相差15℃。 天气是指某个地方距离地表较近的大气层在短时段内的具体状况。 思考：什么是天气？如何描述天气状况？ 对天气状况我们可以这样描述：晴、雨、气温高，气温低、风力大 ，风力小。 观察图片，贝贝在上学的过程中遇到了哪些天气？ 1．今天风和日丽。 2．明天白天最高气温12℃，并伴有沙尘。 3．7月是全年最热的月份。 4．受南下冷空气的影响，今后几天将会有降温现象。 5．今天有雾，请大家出行注意安全。 6．某城市一年的最高气温和最低气温大约相差15℃。 试一试：判断下列句子哪些是描述天气的。 天气 天气 天气 天气 天气 试一试：下列词语中哪些是描述天气的？ 冬暖夏凉　　 晴空万里 秋高气爽　　 和风细雨　　 终年高温 冬雨夏干　 雷电交加 阴转多云　　 思考：什么是气候？气候的特点？ 气候指一个地区多年的平均天气状况。气温和降水是气候的两个基本要素。 气候具有相对稳定性（天气现象的突出特点是多变）。 1．今天风和日丽。 2．明天白天最高气温12℃，并伴有沙尘。 3．7月是全年最热的月份。 4．受南下冷空气的影响，今后几天将会有降温现象。 5．今天有雾，请大家出行注意安全。 6．某城市一年的最高气温和最低气温大约相差15℃。 试一试：判断下列句子哪些是描述气候的。 气候 气候 比较天气与气候的区别与联系，完成下表。 时间 空间 稳定性 描述词语 天气 气候 长 大 稳定 降水多少、气温高低 小 短 不稳定 阴、晴、雨、雪、风、雾、霜 判断：下列描述是天气还是气候 1.风和日丽 2.昆明四季如春 3.暴风骤雨 4.春旱多风沙，夏热多暴雨，秋短晴朗，冬季干寒。 5.今夜到明天晴转多云，局部有雷雨，南风2-3级。 6.夜来风雨声，花落知多少。 7.非洲撒哈拉沙漠地区终年炎热干燥。 8.风起云涌，电闪雷鸣。 9.一山