【全优策划】（河北专用）2016高考历史二轮复习 第1部分 专题4 古代希腊、罗马文明教案.docVIP

高考历史二轮复习 第1部分 专题4 古代希腊、罗马文明教案 [考纲要求]　(1)古代希腊、罗马的政治制度：①雅典民主政治；②罗马法；(2)西方人文精神的起源。 [思维导图] [知识主线]　 1． 古希腊对人类文明的贡献主要体现在其率先创制的民主政治制度上 公元前8～前5世纪，在工商业奴隶主和平民与贵族奴隶主的矛盾不断激化的情况下，梭伦改革奠定了雅典民主政治的基础。在克利斯提尼改革和伯利克里改革继续打击贵族特权、完善民主机构及鼓励公民参政等措施推动下，雅典的民主政治达到顶峰。它铸就了雅典的辉煌，为近现代西方资产阶级代议制奠定了基础。 2． 古罗马对人类文明的贡献主要体现在其制定出系统完备的法律体系上 公元前6世纪以来，在罗马平民反对贵族专权的斗争中，在罗马扩张导致的不同民族的矛盾尖锐及经济社会纠纷日益增多的过程中，罗马法经历了由习惯法到成文法、由公民法到万民法、由零散到形成体系的不断完善过程。缓和了社会矛盾，巩固了帝国统治，为近代西方的资产阶级革命和资本主义立法产生了重要影响。 3． 西方人文精神起源阶段主要特点是重点研究人与社会，强调人的价值与作用 公元前5世纪，在雅典奴隶制民主政治繁荣的背景下，智者运动兴起，提出了“人是万物的尺度”，充分肯定人的尊严与权威。苏格拉底更加关注人的伦理道德，提出了“认识你自己”和“美德即知识”。雅典的人文精神成为西方文明之根，为近代人文主义的复兴及成熟奠定了基础。 考点一　城邦制度与希腊公民 1． 城邦制度 (1)时间：公元前8～前6世纪。 (2)含义：是指古希腊的一种国家形态，它一般以一个城市为中心，包括周边的若干村落。 (3)性质：是奴隶制国家。 (4)代表：斯巴达和雅典。 (5)主要特征：小国寡民；各邦长期独立自治。 2． 希腊公民 (1)城邦公民：并非指全体成年公民，而是指具有公民身份、有权参加公民大会的成年男性成员。奴隶、妇女、外邦移民则是非公民。 (2)城邦政体：主要有贵族制和民主制等。 考点二　雅典民主政治 1． 发展过程 (1)奠基：公元前6世纪初，梭伦改革改变了贵族专权的局面，奠定了雅典民主政治的基础。 (2)确立：公元前6世纪末，克利(里)斯提尼改革，使地域部落代替血缘部落，打破了贵族势力对政权的控制。 (3)顶峰：伯利(里)克里(利)执政时，是雅典民主政治的“黄金时代”。 2． 主要内容 (1)公民大会：国家最高权力机关，一切国家大事都由其讨论决定。 (2)五百人议事会：国家常设最高行政机关。 (3)陪审法庭：国家最高司法与监察机关。 (4)国家一切官职向各等级公民开放。 3． 突出特点 主权在民，轮番而治，法律至上，公民意识。 4． 历史评价 (1)积极性 ①创造了法治基础上的民主运作方式，促进了雅典奴隶制文明的繁荣。 ②对后世民主政治的实施和民主思想的传播起了推动作用。 (2)局限性 ①民主只属于成年男性公民，是少数人的民主。 ②是小国寡民体制下的产物，容易导致国家权力的滥用和误用。 5． 实质：雅典民主政治是建立在奴隶制基础之上的奴隶主贵族少数人的民主，对奴隶实行专政。 考点三　罗马人的法律 1． 发展历程 (1)习惯法：有很大的伸缩性和不确定性，贵族可以随意解释法律。 (2)《十二铜表法》：公元前5世纪中期颁布，是古罗马第一部成文法。 (3)万民法取代公民法 ①公民法仅适用于罗马公民，有其狭隘性。 ②万民法适用于罗马境内的一切自由民，使法律有了更大的适用范围。 (4)《民法大全》：查士丁尼时汇编而成，罗马法体系最终完成。 2． 基本内容 (1)承认私有财产神圣不可侵犯。 (2)公民在“法律面前人人平等”。 3． 历史作用 (1)维系了罗马的统治：①稳定了社会秩序。②巩固了社会政治和经济基础。 (2)给后世留下了宝贵的遗产：①法治思想。②法律形式和内容。③法律制度。 (3)成为近代资产阶级反封建和发展资本主义的有力武器。 考点四　人文主义的起源 1． 智者学派 (1)出现原因：①古代希腊奴隶制经济繁荣发展；②希腊城邦奴隶制民主政治发展到顶峰；③古希腊社会中人在社会中的中心地位日益突出；④原有自然哲学家忽略了人的活动和创造性。 (2)主要代表及主张：普罗泰格拉的“人是万物的尺度”，肯定人的价值与尊严，国家治理的好与坏的标准是是否符合人性。 (3)影响：对雅典民众的思想启蒙和解放起了积极作用；它的某些思想是西方思想史上人文主义精神的最初体现。 2． 苏格拉底 支持寡头政治，反对过激的民主政治，提倡教化人民，改善人的灵魂；道德主张：提倡善良的道德，伦理思想是“美德即知识”；提倡发现自我，认识自己。 3． 柏拉图和亚里士多德进一步发展了人文主义思想 (1)柏拉图：关注人类生活，把人分为三类，应各尽其责；鼓励人们独立理性思考。 (2)亚里士多德：关注自