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 说理散文——片段组合法 ——为你提供快速行文方法 范文二 标题：我有我的美丽 开头：如果世界只追求牡丹的天姿国色，那么世界就少了无名花的芬芳；如果世界只追求大树的高昂挺拔，那么世界就少了小草的葱郁；如果世界只追求江河的波涛翻滚，那么世界就缺少了涓涓细流。无论是无名花还是小草细流，每一个生命都是一个奇迹。我们应该学会欣赏自己的美丽，炫出精彩人生。 段中心句： 欣赏自己的美丽，才能使一个人出类拔萃。 欣赏自己的美丽，才能使一个民族傲然独立。 无视自己的美丽，妄自菲薄，只会一事无成。 结尾：每一个生命都是一个奇迹，不要在意自己是野花、小草还是细流。是生命我们就大胆地亮出自己，学会欣赏自己的美丽。 二、结构解说： 开头— 开门见山 亮出观点 围绕材料 扣住话题 富有文采 先声夺人 主体— 有联系（围绕中心论点展开） 有层次（或横向展开，逐层拓 展；或纵向延伸，逐层深入；或正反对比，形象鲜明） 分论点（概括片段意思，引领全段；结构力求相似，遥遥相望，反复叠唱；以二至三个片段为佳） 结尾— 富有文采 自然点题 讲“是什么”： 例一：题目《做老实人》 做老实人对自己是莫大的享受 做老实人对别人是莫大的尊重 做老实人对社会是莫大的贡献 例二： 题目 《谈意气》 中心论点：意气，生命的支撑，成功的基石。 分论点： 充满意气的人是坚韧不屈的，他们不畏风霜，不畏冷雨； 充满意气的人是勇敢不惧的，他们不怕牺牲，勇往直前，在生命中奏出壮烈，奏出辉煌。 充满意气的人是自信乐观的，人生几多风雨，几多阴霾，他人只见乌云蔽日，他们却总能拨开云雾看见明媚的阳光。 讲“为什么”： 例一：话题“竞争” 竞争可以推动人类文明的创造 竞争可以使真正的人才脱颖而出 竞争可以增强人的危机感和挑战感 例二：话题“杂” 题目：《乱花渐欲迷人眼》 开头： ……在文学的海洋、丹青的园林、音乐的殿堂，“杂”又何尝不撑起一片绚烂的天空。 分论点： 1. “杂‘的呈现构造起了文学之海的波澜壮阔。 2. “杂”同时营造着丹青之国的姹紫嫣红。 3. “杂”还同时为音乐殿堂铸就了它的辉煌璀璨。 讲“怎么办”: 例一： 话题“竞争” 竞争必须具备顽强的斗志 竞争必须具备良好的心理承受能力 竞争必须遵守法律规则和职业道德 例二：题目《做老实人》 做老实人首先要诚实 做老实人要宽容 做老实人也要有自己的主见 例三：题目《品味人生》 品味人生，要先学会品读他人; 品味人生，要学会品读失败和痛苦； 品味人生，还要学习品读成功与喜悦。 　4. 讲“会（要、能）怎样”： 例一: 题目《谈意气》 中心论点：人要有意气 分论点： 人有意气，才会有豁达的胸襟。 人有意气，才会摧不垮，压不倒，追求不泯，意志不衰 。 人有意气，才会千古留名，流芳百世，才能在国家危难之时挺身而出。 例二：话题 “善” 　　 中心论点：乐为“小善” 分论点： 乐为“小善”，能体现心灵之美；（个人） 乐为“小善”，能使集体团结、友爱、和睦、互助：（集体） 　 乐为“小善”，有利于整个社会风气的好转；（社会） 例三: 话题“杂” 题目:《杂是一种生命的奇迹》 开头: 可曾见过，沧桑褪色的万国建筑群？可曾赏过，阳明山的紧簇春花？可曾听过，爵士乐的错杂鼓点？可曾品过，青藤阁的浓香花茶？如果倏然抹去那些杂体，那么生活将会变得多么单一、多么可怕啊！有人说每个生命都是一个奇迹。我要说：杂，就是一种生命的奇迹”。 分论点: 杂让城市创造奇迹； 　 杂又让文学创造奇迹； 　 杂更让自然和人类精神创造奇迹。 五、练一练： 以“和谐”，“个性”为话题拟写提纲 例一：　　 彩笔绘和谐 开头：和谐的声音悦耳，和谐的画面爽目；和谐的环境是人