中小数学衔接教学实践与体会.pptVIP

中小衔接的重要性和必要性 新人教版七（上）各章衔接教学的重点、难点及对策 第一章 有理数（正负数、有理数及其加减乘除乘方） 第二章 整式的加减（整式及其加减） 第三章 一元一次方程（列方程、解一元一次方程、解决实际问题） 第四章 图形认识初步（几何初步、线、角、制作长方形纸盒） 六（下） 第一章 有理数 五（上） 第二章整式的加减 五（上） 第三章 一元一次方程 图形的初步认识 中小衔接教学 ★激发学生兴趣 ★关注学生心理 ★教法衔接 ★学法指导 * 中小数学衔接教学的 实践与体会 广州市华侨外国语学校 庄晓红 内容多，讲典型，题型变化大 内容少，有乐趣，讲得细，练得熟，套用例题 教法和学法 陌生，有畏惧感 熟悉，保姆式 环境和心理 出现变量，几何变换，逻辑推理 浅、少、易 教材 中学 小学 不同之处 1.负数的意义，数集扩充到有理数集 2.有理数的加、减、乘、除、乘方 3.理解运算的符号法则 1.从客观现实得到算术数（整数、分数、小数） 2.了解负数的意义，学会读和写，通过对实际生活问题的理解，了解正数、零和负数的大小关系 衔 接 点 七（上）有理数 六（下）数的认识 负数 1.明确代数式的意义 2.从具体到抽象的过渡，用式的观点来看待数的问题 3.合并同类项、去括号法则（运算律） 1.用字母表示数 2.定律和公式用字母表示 衔 接 点 七（上）整式的加减 五（上）简易方程 代数式 1.一元一次方程的定义 2.掌握等式的基本性质 3.解一元一次方程 4.用一元一次方程解决实际问题 1.了解方程、等式的含义 2.理解等式的基本性质 3.能用等式的基本性质解简易方程（形如 不作要求）和较复杂方程（ ） 衔接点 七（上） 一元一次方程 五（上）简易方程 方程 1.理性认识 2.了解几何图形的有关概念和特征 3.逻辑推理 4.数学语言的表达，数学符号的使用 1.感性认识 2.计算（周长、面积、体积等） 衔 接 点 图形的初步认识 空间与图形 找出中小知识的衔接点、区别点、需要铺路搭桥的知识点，平稳过渡，无痕衔接！