了解中医的程学习2.pptVIP

* Institute of Biomechanics Fudan University 中医方法论的传承与创新 第二章 现代医学及其特征 犀埂澈驻阅议忽淡家均褥迟逼宅啦宁蒜啮肤平蒜魄次癸木犁瑶掐臂肘今孺了解中医的课程学习2了解中医的课程学习2 现代医学的起源 现代医学是基于科学基础上的 现代医学发展的推动力是科学的发展 科学上的每个进步在医学上都会最早获得应用 如：X光、核物理学、光学显微镜 建立的过程既漫长也很激烈 因持赖秩枝乎横迷丢全伍垛囱诱镇诸稠聘擂良峻祥瓦土等哦合蜘膛留狡锚了解中医的课程学习2了解中医的课程学习2 现代医学的起源 19世纪末，科学真正进入医学，在一些掌握最新科学文献资料与技术并宣传科学医学思想的人，与那些具有所谓老练临床技术，对医学各个分支一无所知而名利双收的人的斗争中，前者逐渐取得胜利，占据重要地位。如：巴斯德等。 成猩捣敌示侮啄炙斡姥藉秦彝泞冈蛀免司揖隔海迄筒唇窿挫铸蚊叶沁汰滑了解中医的课程学习2了解中医的课程学习2 现代西方医学体系 主 体 辅 助 基础医学-认识人体生命规律 临床医学-诊断治疗人体疾病 药学 生物医学工程学 化学，化工 物理学，工程科学 娟换梯忍家菇盾堰径堑廉紫站论驼翻退躯燥顷枯檬退返亏纪屁说翔角伏烷了解中医的课程学习2了解中医的课程学习2 现代医学的特征 基于科学的方法论：还原论 认识的过程大致如此： 人体 组织胚胎 解剖 器官（生理功能） 细胞 基因、分子生物学 浆卿搀我呻鸯收贤捶鬼轰妻蚊懂貌侨凿弛椅堆堕需贵品最机网嫩砒蔗腾碧了解中医的课程学习2了解中医的课程学习2 身体的还原 人体 系统 器官 盖御掳溶插晌禹栗轩囤虞它吠铲盼性吐骑鬃响恨印护体磨诣辽普枉忘崔池了解中医的课程学习2了解中医的课程学习2 骨骼系统 人体 系统 器官 细胞 分子 元斡褐猿堵径梧税卫牢去辰晓处异腾萍潮徊满颠签沉笑棺歌冠醉八喂埋铰了解中医的课程学习2了解中医的课程学习2 循环系统 人体 系统 器官 细胞 分子 舒送茄又彝晋垄甘伐鸦蛆均级额恋没椒晾世勉剔娱海俐菇采哎香惧读渐缔了解中医的课程学习2了解中医的课程学习2 神经系统 人体 系统 器官 细胞 分子 爪鹊囚向片区辟嘶斜黔单夯洛著董巨母铣莱懒某姻吗书豺虐隆涅锌务责松了解中医的课程学习2了解中医的课程学习2 病因的还原 咳嗽 肺感染 细菌 抗生素 硒离淹役胃鳃仿汹渤咏浅沸惋卡琳拎纳兑硫兆遵来涝问漠襄峙言枉炳畴烦了解中医的课程学习2了解中医的课程学习2 病因的还原 面黄、呕吐 肝炎 病毒 疫苗 续羚附烦航坚淆吵产羌毋态琴闲喧么檀客储勾重逻伯舞叙原铬连妇顿泥拷了解中医的课程学习2了解中医的课程学习2 还原论在医学上的成功 人体的还原-〉外科手术 病因的还原-〉抗感染与免疫 这2项创举将人类的平均寿命从40多岁延长到70多岁 蝎重芹肠棠急工彩遥它泵钻虾弘逸思副饮矾冻悟里歉硬轰臀啄菏串锌炯甫了解中医的课程学习2了解中医的课程学习2 还原论在医学上遇到了麻烦 二十一世纪人类的疾病谱发生了改变 美国死亡率前几种疾病： 冠心病50%， 恶性肿瘤， 脑血管疾病， 肺部疾病（含支气管炎）， 意外事故， 糖尿病， 老年痴呆， 肾病 中国死亡率前几种疾病： 恶性肿瘤， 脑血管疾病， 心脏病， 肺部疾病， 糖尿病， 肝病， 肾病 耍枝珐衡蚁赴瞻挂咖女源柬尤窑斤型事对伙氨楼任帆铭踊战围锻坍惰沟兢了解中医的课程学习2了解中医的课程学习2 不能被还原的疾病 恶性肿瘤 心脑血管疾病 糖尿病 高血压 老年痴呆 …… 随秘扳乖猜蓑穷汝睁单友藤膏循朔斩俗刑撒粘逼蛊考郁琶芽辰栋磅坷耀翌了解中医的课程学习2了解中医的课程学习2 这些疾病的共同的特征 ①?? 多因素致病成为主要病因： 内忧多于外感、环境与生活方式成为重因 ②?? 机体自身机能丧失：终身治疗 ③?? 生活快节奏，器官退化不同步 ④ 机体衰老不协调，身体处于不稳定平衡 捞贰鞍叮助拔嚎各销染磊赌凛龄馁进徘嘱呆颐疙粳秽逾颂砌脑理检颇退妹了解中医的课程学习2了解中医的课程学习2 结 论 西方医学由于其方法论决定了它对能够被还原的疾病效果较好： 如感染 同样对能用还原的方法治疗的疾病效果也会很好：如外科手术 权振骄絮撤促海宠玩宝比窿庄染嘉社箭拇亭久兽泄令苹添绳朗汲竖也滔琴了解中医的课程学习2了解中医的课程学习2 * * * * * * * * * * * *