送别、思乡、怀人类课外古诗词.doc

送别、思乡、怀人类课外古诗词 1、阅读《移家别湖上亭》，回答以下问题 移家别湖上亭 戎昱 好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。 黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。 （1）诗人“别湖上亭”时触动他情思的景物有哪些？（1分） （2）请赏析诗歌的三四句“黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声”。（2分） 2、阅读《谢亭送别》，回答下列问题 谢亭送别 许浑 劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。 日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。 【注】①劳歌：送别歌。 （1）诗歌第二句的写法有什么特点？请结合表达效果作简要分析。（2分） （2）用自己的话概括诗歌最后两句所写景色的特点，并说说表达了诗人怎样的情感。（2分） 3、 阅读《采桑子》，回答下列问题 采桑子 晏殊 时光只解催人老，不信多情，长恨离亭，泪滴春衫酒易醒。 梧桐昨夜西风急，淡月胧明，好梦频惊，何处高楼雁一声？ （1）这首词从字数上看，属于 ；从创作风格上看，属于 派。（2分） （2）“好梦频惊”是全词的点睛之笔，在下阙中，“好梦频惊”的原因有哪些？（2分） （3）这首词抒发了作者怎样的思想感情？（2分） 4、阅读下面两首古诗，完成(1)(2)两小题。(5分) 送人之松江 宋·俞桂 西风萧瑟入船窗，送客离愁酒满缸。 要记此时分袂处，暮烟微雨过松江。 别董大 唐·高适 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己，天下谁人不识君? [注]袂：袖子。诗中“分袂”是分别的意思。 (1)《送人之松江》所写送别的季节是 ，《别董大》所写送别的季节是 。 (2)请赏析这两首送别诗所表达的不同情感。 ⑶用自己的语言写一下“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷”所描绘的景象。 5、阅读下列诗，回答问题 谢公亭① 李白??? 谢亭离别处，风景每生愁。客散青天月，山空碧水流。??? 池花春映日，窗竹夜鸣秋。仿古一相接，长歌怀旧游。??? 【注释】①谢公亭：谢脁曾在此处送别友人。 ???请描绘诗中画线句所呈现的景象，并说说这两句透露了作者怎样的心境。（3分）。 6、对下面的这首唐诗理解不正确的一项是（ ）(2分) 凉州词 王之涣 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 A，诗歌的前两句以远处高山衬托“孤城”，描绘出边地的雄阔苍凉之景。 B．第三句中的“怨杨柳”有两层意思：一层意思是吹奏哀怨的《折杨柳》曲，另一层意思是说，因为与家人离别而怨恨的戍卒抱怨边塞杨柳不青，连折柳寄情的愿望也难以实现。 C．“春风不度玉门关”这句诗采用了比喻的修辞手法，喻指朝廷对戍边将士不关心，恩泽不能到达边塞。 D．全诗极写戍边者不得还乡的怨情，情绪消极悲切。 7、读下列诗，回答问题 送李端??卢??纶??故关衰草遍，离别自堪悲。??路出寒云外，人归暮雪时。??少孤为客早，多难识君迟。??掩泪空相向，风尘何处期??? （1）这首诗以—个“悲”字贯串全篇，请结合全诗作简要分析 （2）从少孤为客早，多难识君迟两句中，可以看出作者怎样的人生遭遇？ 9、阅读李白的《塞下曲》(其一)一诗，完成题目。(6分) 五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看。 晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰①。 【注】①楼兰：这里泛指侵扰西北的敌人。 (1)诗的一、二两联表现了边塞生活 的特点。(1分) (2)“宵眠抱玉鞍”一句中，用“抱”而不用“枕”的妙处是：(2分) (3)全诗的主题是什么?诗中运用了什么手法突出这一主题?(3分) 10、阅读下面这首古诗，按要求答题。（4分） 少年行 【唐】令狐楚 弓背霞明剑照霜，秋风走马出咸阳。 未收天子河湟①地，不拟回头望故乡。 【注释】①河湟：湟水流域及其与黄河合流的一带，这里是指被吐蕃统治